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高中数学备课组长工作总结
高中数学备课组长工作总结
内容请继续关注网。高中数学备课组长工作总结一：
一、基本情况分析
(1)我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、姜仁良、唐
儒洁。大部分都是35 周岁以下青年教师。
(2)本组教师工作量：
各位老师都满课时。高一数学备课 组，是一个团结奋进的备课组，
各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：
二、主要工作汇报
1、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：
新学期开课 的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主
题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校 的号召，开展主
体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准，使用
新教材的第 一学期。如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大
课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实 施、评价和管理等方
面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻
的变化 将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。
因为任何一项课程改革的设想，最终都要 靠教师在教学实践中去实
现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变
革 ，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，
不是没有痛苦的。对于我们第一线的 教师来说，到底应该以怎样的姿
态走进新课程呢?在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
2、定时进行备课组活动，解决有关问题高一数学备课组，做到了：
每个教学环节、每个教案都 能在讨论中确定;备课组每周一次大的
活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究， 数
学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动
都有专人主要负责发言， 时间为一节课。经过精心的准备，每次的备
课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学 研究水
平也在不知不觉中得到了提高。
3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作 的有效开展。按
照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集
体备课，制 作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流
制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少 四次的学生作业，要
求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章
至少一 份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度
和深度，每章由专人负责出题;每单元一次 的测验题，也由专人负责
出题，并要达到一定的预期效果。
4、积极参加教学改革工作， 使学校的教研水平向更高处推进。本
学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，
更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，
学会学习的方法。本学期三 位老师上了校级示范公开课，都能积极响
应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学， 充分
体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。三.根据
学生的实际情况适量补 充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导
学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行集 体讨论，
集思广益，做出合理公正的解答。5.做好试卷命题，阅卷和质量分析，
提出改进的意 见和措施
6、积极开展备课组课题活动。本学期备课组精选三个可行的课题
供学生选学， 学生根据自己的兴趣爱好进行选择，得到较好的效果。
7积极开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生 进行了化学解题竞
赛，设置了一等奖，二等奖，三等奖若干名，起到了很好的催化作用，
使部分 学生对化学起了较大兴趣。高一数学备课组，充分发挥每个备
课组成员的聪明才智和力量，使高一数学的 教学任务如期完成，并得
到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一数学备课组，会再接再
厉 ，创造更辉煌的成绩。高中数学备课组长工作总结二：
本学期的教学教研工作已经结束。回顾这 一学期的教学教研工作，
有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们数学备课组结
合 我校新课程改革的实施，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，
全体老师们发扬优秀教研组的传统， 兢兢业业的工作。现将这一学期
的工作总结如下：
中学数学课堂教学如何实施素质教育 ，是当前数学教学研究的重
要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自
主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大
家达成共识，我们组从三方面改变教 学理念：
(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;
(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;
(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：
一、集体备课 、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师
的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学 组采用了集体分
节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，
在教学上 体现出自己的个性，导学案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：
认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法
的培养目标，提高学生的思维能力及创新 能力，通过引导与规范管理，
使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为 准绳，根据教学目标和本校的学生特
点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的
学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二 、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的
要求看，就不仅要让学生“学会”数学， 更重要的是让学生“会学”
数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决
问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行
学习指导，本学期重点是学习方法的 指导，指导的要点是怎样听课、
怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教
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本文更新与2020-11-24 15:18，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/460762.html