数学手抄报名言202X年高一下数学工作总结.doc

2020年11月24日发(作者：盛如柏)
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202X年高一下数学工作总结
随着期末考试的结 束，高一下学期的数学教学工作也已经结束，对于
这一个学期的数学教学工作，作为高一数学老师的你们 一定有很多的感
触，一定有很多东西需要进行工作的总结。下面我为大家提供202X年高
一下 数学工作总结，供大家参考。
本学期我担任高一(1)、(2)两班的数学教学，完成了必修1 、
2的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函
数，函数的应用，空间几何 体，点、直线、平面之间的位置关系，直线与
方程，圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必 修1
、必修2的教学总结如下：
一、教学方面
1.要认真研究课程标准。在课程 改革中，教师是关键，教师对新课程
的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课 改有
所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以
及教学内容的确定 和安排。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指
出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法 是高中数学课程追求的
基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、
模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都
是学习数学的重要方式。在高中 数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教
学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动 ”。
2.合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当
处理，适当补充或 降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教
学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一 些问题，教师应认真理
解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实
际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到
位，如函数性质的教学，要多次 螺旋上升，逐步加深。