初二上期数学高中数学期中总结

2020年11月24日发(作者：裘烈钧)
高中数学期中总结
高中数学期中总结范文1 一学期已经过去，可以说
紧张忙 碌而收获多多。总体看，在认真执行学校教育教学工
作计划，进行课堂教学模式探讨的同时，把课程标准 的新思
想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转
变思想，积极探索，改革教学 ，收到一些的效果。一、认真
学习课程标准，进入课堂
怎样教数学,《国家数学课程标准 》对数学的教学内容，
教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的
要求。无疑我 们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是
我们每位教师必须重新思考的问题。平时关注新课程标准实
施的进程，积极听取和学习优秀数学教师的公开课。鲜明的
理念，全新的框架，明晰的目标，有 效的学习对新课程标准
的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建
议有更深的了 解。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互
动，共同发展。
每位数学教师都是课堂教学 的实践者，为保证新课程标
准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学
学习环境 ，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度
价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导 思
想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发
展的过程，根据教研室的要求，参 与课长、备课组长及青年
教师进行的教学展示活动，紧扣新课程标准，探寻“自主创
新”的教学 模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教
学资源，创造性地使用教材，从而推敲出完善的教案。三 、
创新评价，激励促进学生全面发展。
把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的 学习
热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教
学的有力手段。对学生的学习评 价，既关注学生知识与技能
的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关
注学生数 学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和
发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多 地关
注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学 习数学的自信心，提高学生学
习数学的兴趣，促进学生的发展。四、落实常规教学，向课
堂要效 益。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备
课，努力创设宽松愉悦的学习 氛围，激发兴趣，教给了学生
知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的
学习态 度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得
实在，确有所得，向5分钟要效益。分层设计内容丰 富的课
外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促，扎扎实
实做好常规工作，做好教学的 每一件事，切实抓好单元过关
及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。对新课程标准
的教学 内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面
体现，分了空间与图形、实践与综合、统计与概率， 函数与
方程，数列与向量，解析几何与圆锥曲线等多个领域来命题，
强调学生的数学活动，发展 学生的数感、空间观念以及应用
意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成
过程 的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，想
办法将考试作为促进学生全面发展、促进个人提高 改进教学
的手段，并对本班目标数内的学生跟踪调研，细致分析卷面，
分析每位学生的情况，找 准今后教学的切入点，查漏补缺，
培优辅差，立足课堂，夯实双基。
一份耕耘，一份收获 。教学工作苦乐相伴。今后要坚持
参加教研活动，矫正疏漏，继续学习先进教学理念。本着“勤
学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞
得更好。
高中数学期中总结范文2 本学期我任教高三17,18
班的两个班的文科数学课，17班是一个实验 班，学生基础比
较好，学习自觉性比较高，有良好的思维习惯。18班是一个
普通班，基础差， 不能坚持长时间学习，学习自觉性比较差。
回顾一学期的教学工作,我们有成功的经验,也发现了不足< br>之处.下面就我上学期的具体做法谈谈自己的一点看法,总
结如下：
一、研读高考考纲，梳理知识模块