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tg数学高中数学教师年度考核个人总结【实用】

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-24 15:32
tags:工作总结/汇报, 总结/汇报, 实用文档

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2020年11月24日发(作者:宗之发)
首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下,在各方面的兄弟姐妹的支持
和理 解下,我们级部的教学工作得到顺利开展,但是,我仔细思考以后还是得到一个结论:
教学方面的工作认 真仔细回顾发现:教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结:

1、新课改的 推进。在新课改推行过程中,让一部分老师参与其中,应该是有些效果的,
为下学期的课改工作打下一些 基础。因为下期不能订资料,其中所有的导学案就要靠所以老
师自己编写,下学期将强力推行新课改。我 们方面做得不够的是:没有让所有的老师都参与
其中,有的老师对新课改还没有感觉。

2、任务布置的进行。有关教学方面的常规工作,学校教务处、教科室布置得任务都能够
及 时告知给位组长和老师,我们的执行力还算行,工作中还是比较注重细节,使我们的工作
能够顺利开展。 遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如:有的老师晚自习到办公室,没
有在班上坚守自己的岗位;有 的老师在完善课时候或自习课的时候,没有坚实岗位;英语学
科的外教课,有的英语老师没有按规定在外 教课堂随堂听课。

3、对备课组活动的明确要求,但是紧盯不够,下期将对这块工作加 强和细致。如:要求
各组在备课活动过程中认真练习相应的试题,其目的就是让各位老师了解课程设置的 重难点,
考试方向等。

4、课改研究课的安排,都能够正常开展,只是我们级 部在上报的时候,有时没有按时、
及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。

5、青年教师的周总结和计划,青年教师的撰文,有要求但是没有做好。总结和计划在< br>13周之后基本就没有再交,这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高,不少是在 上
原文下载。

6、要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两 个学科做得相对较好,其
他学科是否在做,是否做得好,我们的监管也是做大不好。

7、教学结对工作。在开学的时候,我们召开了一次上期的结对总结会,不过我们的后期
的 督促和指导工作没有落到实处。

最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大, 和学生的交流沟通较少,对自己
的反思和总结不够,我感谢蔡主任给我的指导,周主任给我的帮助,级部 给位老师给我个人
的帮助和支持,年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作 回报
大家对我的关心。

一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论 ,广泛涉猎各种知识,形成比较
完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有 所得,不断提高,
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是 本人
的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治学
习和理论学习。新 的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,
才能适应教育的发展。所以我 不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认
真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 。

二、教育教学方面

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、 每个字都弄清楚,了解教材
的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料, 怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯 ,学习新知识可能
会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节
课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信 息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对
稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛,课堂语言
简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学 生学数学的兴趣,
课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在
学 习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,
并使这一工作惯 彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其
在后进生的转化上,对后进生 努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮
助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学 生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、 热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促
进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽 误工作的时间。并积极运用有效的工作时间
做好自己分内的工作。

在本学年的 工作中,我取得了一定的成绩:辅导xx学生在xx中获得xx等奖。“进无足
赤,人无完人“,在教学 工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不
够生动。考试成绩不稳定等。

走进 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自
己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

又一个学期过去了,回想起来,我已经工作了五个年头,一份春华,一分秋实,在教书
育人的道路我付出 了许许多多的汗水,同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验
班的数学课,压力之大,责任之 重,可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下,以便总
结经验,寻找不足。

一、加强理论学习,积极学习新课程

俗话说,理论是行动的先导。自山东省实行新课程 以来,我是第一年带新课程的新授课,
对新课程的认识了解还不够,因此,必须积极学习新课程改革的相 关要求理论,仔细研究新
的课程标准,并结合山东省的考试说明,及时更新自己的大脑,以适应新课程改 革的需要。
同时为了和教学一线的同行们交流,积极利用好互联 络,开通了教育教学博客,养成了及时
写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师,我发现在教学前后,进行教学反思尤为重
要, 在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会独特的见解,教学前后,都要进行反
思,对以后上课积 累了经验,奠定了基础。同时,这些见解也是对课堂教学非常重要的一部
分,积累经验,教后反思,是上 好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

二、关心爱护学生,积极研究学情

所谓“亲其师,信其道”,“爱是最好的教育”,作为教师不仅仅要担任响应的教学,同时
还肩负着育人的责任。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的
人格、兴趣、 爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生
树立健全、完善的人格。只 有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有的
放矢,增强了教学的针对性和有效性。多 与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋
友,才能及时发现学生学习中存在的问题,以及班级中 学生的学习情况,从而为自己的备课
提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建 议。

三、充分备课,精心钻研教材及考题

一节课的好坏,关 键在于备课,备课是教师教学中的一个重要环节,备课的质量直接影
响到学生学习的效果。备课中我着重 注意了这样几点:1、新课程与老课程之间的联系与区别;
2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、 课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、近几
年高考试题对本节内容的.考查情况;5、学生对本节 内容预习中可能存在的问题;6、本节内
容还可以补充哪些典型例题和习题;7、本节内容在数学发展史 上有怎样的地位;8、本节内
容哪些是学生可以自学会的,哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做 要求的;9、本节
内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何澄清等

在教学过程过,特别重视学生对数学概念的理解,数学概念是数学基础知识,是考生必
须牢 固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数
学概念,考生尤其 需要正确理解和熟练掌握,达到运用自如的程度。从这几年的高考来看,
有相当多的考生对掌握不牢,对 一些概念内容的理解只浮于表面,甚至残缺不全,因而在解
题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别 重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的
训练,重点抓解答题的解题规范训练。

四、落实常规,确保教学质量

“落实就是成绩”,在教学过程中,特别关 注学生的落实情况,学生的落实在教师教学的
最后一个环节,也是最出成绩的一环。因此,教学中特别抓 好了一下几点:1、书面作业狠抓
质量和规范,注重培养学生的满分意识,关注细节与过程;2、导学案 提前预习,上课检查,
以提高课堂效率;3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式,督促学 生及时跟上
教学进度;4、单元测试及时批改,及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工
作,保证尖子生群体的实力;6、注重基础知识的训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数
学 的一个最重要的目标,因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点,特别利用在知识交
汇点的命题,以 考查对基础知识灵活运用的程度。因此对基础知识的教学一定要在深刻理解
和灵活应用上下功夫,以达到 在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中,
抓基础就是要重视对教材的研究,尤其是要 重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用
时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作 用,对教材中的练习题,不但要会
做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

五、更新观念,积极进行新课改

首先,转变观念要充分认识新 课改是教育教学的必然,教师要更新观念,要认真领会新
课改的理念,了解课改革的目的,这样才不会在 改革当中迷失方向。其次,教师要不断学习
不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓”给人一杯水,自己 要有一桶水”,要注意本学科与
其它学科的联系,拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识 ,教师除了看专业
书籍,也要借助于 络媒体这一先进的手段进行学习,多和其它教师交流、沟通,提高 合作意
识,取长补短。同时,教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差别,做到因材施教,教师要给学生充分的思
维空间、 活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动
的学习,全面提高学生 的各方面能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不 足,希望在未来
的日子里,能在学校领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作情况
报告如下:

一、政治思想素质

平时积极参加学校组织的各类集体活动,认 真学习学校下达的上级文件,关心国内外大
事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,每周按时 参加升旗仪式。服从安排,保
持与决策层的高度一致性。

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