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初中数学集合最新高中数学教师学期个人工作总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-24 15:38
tags:高中数学教师, 高中作文, 高中教育

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2020年11月24日发(作者:充国)
高中数学教师学期个人工作总结
高中数学教师学期个人工作总结首先教学方
面工作在蔡 主任的正确和英明的指导和领导下,我们级部的
教学工作得到顺利开展,但是,我仔细思考以后还是得到 一
个结论:教学方面的工作认真仔细回顾发现:教学方面的工
作都没有做到满意。下面是具体的 总结:
1.新课改的推进。在新课改推行过程中,让一部分老师
参与其中,应该是有些效果的, 为下学期的课改工作打下一
些基础。因为下期不能订资料,其中所有的导学案就要靠所
以老师自 己编写,下学期将强力推行新课改。我们方面做得
不够的是:没有让所有的老师都参与其中,有的老师对 新课
改还没有感觉。
2.任务布置的进行。有关教学方面的常规工作,学校教
务处、教 科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师,
我们的执行力还算行,工作中还是比较注重细节,使我 们的
工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。
如:有的老师晚自习到办公室 ,没有在班上坚守自己的岗位;
有的老师在完善课时候或自习课的时候,没有坚实岗位;英
语学 科的外教课,有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂
听课。
3.对备课组活动的明确要求,但 是紧盯不够,下期将对
这块工作加强和细致。如:要求各组在备课活动过程中认真
练习相应的试 题,其目的就是让各位老师了解课程设置的重
难点,考试方向等。
4.课改研究课的安排,都能 够正常开展,只是我们级部
在上报的时候,有时没有按时、及时上报教科室。各学科的
导学案有 时上传不够规范。今后改进。
5.青年教师的周总结和计划,青年教师的撰文,有要求
但是没有 做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交,
这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高,不 少是
在网上原文下载。
6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和
数学两 个学科做得相对较好,其他学科是否在做,是否做得
好,我们的监管也是做大不好。
7.教学结 对工作。在开学的时候,我们召开了一次上期
的结对总结会,不过我们的后期的督促和指导工作没有落到
实处。
最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大,
和学生的交流沟通较少, 对自己的反思和总结不够,我感谢
蔡主任给我的指导,周主任给我的帮助,级部给位老师给我
个 人的帮助和支持,年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。
今后我会努力的、认真的工作回报大家对我的 关心。
高中数学教师学期个人工作总结时间总是在不知
不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将 迎来新的一年,回
顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:
一、思想职业道德方面< br>认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创
先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积 极进取,不怕困
难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时
上下班,积极参加学 校组织的各项政治学习和活动,并认真
做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念
的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形
势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关 心热爱每一位学
生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境
下学习成长。
二、教育教学能力方面
在20XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学
工作,下半年 我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中
学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在
从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质
的全面提高。平时,我认真备课,努 力钻研教材,明确教学
目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,
采用生动活泼 的教学手段,提高学生的学习兴趣。对一班和
三班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好
的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他
们的解题思路,提高他们的解题能力 ,对于差生,我从不气
馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心
的帮他们辅导 ,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其
学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时
的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补
短,努力提高自身的业务水平。三、创新评价,激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改
进教学的有力手段。
对学生的学 习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌
握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学< br>学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基
础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清, 采用定性与定量相结
合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学
生已经掌握了什 么,获得了那些进步,具备了什么能力。使
评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习< br>数学的兴趣,促进学生的发展。
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学 为中心,强化管理,进一步规范教学行为,
并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、
善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找
资料,精心备课,努力创设宽松愉悦 的学习氛围,激发兴趣,
教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学
习习惯及方 法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要
效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切 实
抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再
接再励,把工作搞得更好。
五、 在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,

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