三年级上册趣味数学高一数学第二学期工作总结范本

2020年11月24日发(作者：郝玉生)

高一数学第二学期工作总结

In a certain period of work results screening, evaluation, and analysis of the
lack of results, learn from the experience.



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编号：FS-DY-40995
高一数学第二学期工作总结
使用备注：该资料可用于在一定周期内的工作结果的筛查，评估， 并对成果的不足
进行分析，以便从中吸取经验教训。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内
容。

本学期我担任高一(1)、(2)两班的数学教学。本学期教学
主要内 容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应
用，直线与方程等内容。现将本学期的教学工作总结 如下：
一、教育教学
1.合理使用教科书，提高课堂效益。
对教材 内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低
难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少 走
弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认
真理解课标，对课标要求的重点内 容要作适量的补充;对教材
中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握
教材的“ 度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次
螺旋上升，逐步加深。
2.在课前预习中培养学生的自学能力。
课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，
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学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。< br>为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，
促使他们去看书，去动脑，逐步培养他 们的预习能力。
(1)、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点?
(2)、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得
到的，你看过之后能否复述一遍?
(3)、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。
(4)、通过预习，你有哪些疑问，把它 写在“数学摘抄本”
上，而且从来没有要求学生应该记什么不应该记什么，而是
让学生自己评价 什么有用，什么没用(对于个体而言)少数学
生的问题具有一定的代表性，也有一定的灵活性。这些要求
刚开始实施时，还有一定困难，有些学生还不够自觉，通过
一个阶段的实践，绝大多数学生能养 成良好的习惯。
3.在课堂教学中培养学生的自学能力。
课堂是教学活动的主阵地 ，也是学生获取知识和能力的
主要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教
学 方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题
情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为 中心的生动
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