五年级上册数学的公式高中数学教师年末工作总结-优秀范文

2020年11月24日发(作者：滕开基)

高中数学教师年末工作总结-优秀范文
美国教育家波斯纳（posner）认为 ：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多
是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反 思。反思，可以使
存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。又一个学
期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育
人的道路我付出了许许 多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任
学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可 想而知。现将本学期教学情况简
要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
一、加强理论学习，积极学习新课程
俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来， 我是第一年带新课程的
新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要< br>求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大
脑，以适应新课程 改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好
互联网络，开通了教育教学博客，养成了及 时写教学反思的好习惯。作为一位年
轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂 教学过程中，
学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上
课 积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，
积累经验，教后反思，是 上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
二、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师， 信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的
教学，同时还肩负着育人的责任。如何育 人？我认为，爱学生是根本。爱学生，
就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人 处世的态度、
方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学
生 ，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效
性。多与学生交流，加强与 学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生
学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从 而为自己的备课提供第一手
的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
三、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量