四年级上册数学平行与垂直高三数学第二学期期末总结

2020年11月24日发(作者：茅大芳)
高三数学教学工作总结
这学期我继续任高三文班班的数学课，高三（4）班总人数是46人， 这个班
的基础很差，是连续4年的评估生,他们中的大多数数学学习习惯不好，两极分
化严重， 文科生多数对数学不太感兴趣，特别是他们对教材基础知识不熟悉，导
致我在这学期的上课、备学生、选 留作业等方面很吃力。虽然是这样，通过我的
努力，依据学期初制定的教学计划，已经出色地完成了高考 任务，下面我对这学
期的工作进行一下总结。
(一)在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法。
这学期的教学内容为高 三二轮专题复习。针对学生基础普遍较差，接受比较
慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法 ，根据考纲要求合理设计课
的类型，并对教学过程的程序及时安排，认真写好每一篇教案。每一节课都做 到
有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，
并认真搜集 每节课的知识要点，归纳在一起。在准备课堂练习时，由于我的教学
经验不足，备课时需查阅大量的资料 ，给学生高质量的习题，使每个题都有针对
性。由于我是今年才接高三文班，对于文班的情况不了解，一 年以来，我注重和
他们的沟通，多和他们谈心，了解他们的学习情况，出色的完成了高三教学任务。
(二)增强上课的技能，提高教学质量。
在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条 理化，做到课堂结构清
晰，重点、难点突出。在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交< br>流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得容易，学得轻
松愉快;注意习题 的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思
考和练习的多。同时在每一堂课上都充分考 虑每个层次的学生的学习需求和学习
能力，让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学，关注全体学 生，注意信
息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，
使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂问题设
置有针对性，面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布
置专题性的课下作业。
(三)批改作业、辅导学生与考试评价方面
我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项，