高等数学作业集高二数学教师个人年终工作总结

2020年11月24日发(作者：凌德)
高二数学教师个人年终工作总结
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼 即
将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现
作如下总结：
思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创
先的活动 中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困
难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度， 按时
上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真
做好笔记，认真学习新课程教学 标准，学习其新的教学理念
的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形
势。在教 学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学
生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的 环境
下学习成长。
教育教学能力方面
在20XX年的上半年 我担任高一一班和三班的数学教学
工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中
学 数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在
从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注 重学生素质
的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学
目的，突出教学重点，攻 破教学难点，精心设计教学过程，
采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和
三 班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好
的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思 维，开拓他
们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气
馁，总是及时发现他们身 上的闪光点，利用课余时间，耐心
的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其
学 习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时
的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经 验，取长补
短，努力提高自身的业务水平。
创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的
学习热情，促进学生全面发展的 手段，也作为教师反思和改
进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知 识与技能的理解和掌
握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学
学习的结果，更 关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基
础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结< br>合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，地关注学生已
经掌握了什么，获得了那些进步，具备 了什么能力。使评价
结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学
的兴趣，促进学 生的发展。
抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，