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电大经济数学基础12高中新教师数学教学工作总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-24 15:46
tags:其它课程, 高中教育

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2020年11月24日发(作者:乐兑谦)
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高中新教师数学教学工作总结

这学年来,本人在教育教 学工作中,始终坚持党的教育
方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为
主体, 以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的
个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、 智、体、
美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做
好本职工作,认真备课、上 课、听课、评课,广泛获取各种
知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,
发 扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高
自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加
校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形
式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具 有先进的教育
观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理
论学习,还注意从书本 中汲取营养,认真学习仔细体会新形
势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了
下面的工作:
1、课前准备:备好课。
爱心 ---用心---恒心
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2、认真钻研教材,对教材的基本 思想、基本概念,每
句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌
握知识的逻辑, 能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才
能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量 ,他们的兴趣、需
要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应
的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,
注意信息反馈,调动学生的有意注意 ,使其保持相对稳定性,
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好
的课堂气氛 ,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课 堂
上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负
担。
6、要提高教 学质量,还要做好课后辅导工作,小学生
爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,< br>有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教
育,并使这一工作惯彻到对学生的学习 指导中去,还要做好
对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对
后进生努力做到 从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的
爱心---用心---恒心
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头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所 有的人都渴望得到别
人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法
表示深刻的理解 和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己
工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,
博采众长,提高教学水平。
8、热 爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受
到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时
间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工
作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成 学校给予的各
项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到
各地听课学习,平时, 经常查阅有关教学资料。同时经常在
课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着
一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的
教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优
点,改正缺点,开拓前进,为美好的 明天作出自己奉献!

一、思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创
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先的活动中,处处以身作则,勇于开拓 ,积极进取,不怕困
难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时
上下班,积极参 加学校组织的各项政治学习和活动,并认真
做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念< br>的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形
势。在教学中,我始终能以满腔的热情 去关心热爱每一位学
生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境
下学习成长。
二、教育教学能力方面
在20XX年的上半年我担任高一(1)班和(3)班的数学 教
学工作,下半年我担任高二(1)班和(3)班的数学教学工作作
为中学数学教师,我深知基 础教育的重要性,特别是近几年,
在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素
质 的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教
学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设 计教学过程,
采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对(1)班
和(3)班采取不同 的教学方法,因材施教。对于班级中成绩
较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从
不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点 ,利用课余时间,
耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端
正其学习态度,努 力提高学生学习成绩。在教学中,我总是
爱心---用心---恒心

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