初二数学大题高一数学第二学期工作总结

2020年11月24日发(作者：汤时新)
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高一数学第二学期工作总结
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高一数学第二学期工作总结篇一 本学期我担任高一1、2两班的数学教
学，完成了必修1 、 2的 教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，
基本初等函数，函数的应用，空间几何体，点、直线 、平面之间的位置关系，直
线与方程，圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修1 、必修2
的教学总结如下：
一、教学方面
1.要认真研究课程标准。
在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的
前提。认真学习 数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目
的、教学目标、教学的指导思想以及教学 内容的确定和安排。继承传统，更新教
学观念。
高中数学新课标指出：“丰富学生的学习 方式，改进学生的学习方法是高中
数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结 论和技能
的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等
都是学 习数学的重要方式。在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方
式之一，但要注意的是必须关注 学生的主体参与，师生互动”。
2.合理使用教科书，提高课堂效益。
对教材内容 ，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理
的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯 路，提高教学质量。对教材中存在的一
些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的 补充;对教材
中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要
想 一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。
3.改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。
教会学生发现问题和提出问题的方法。 以问题引导学生去发现、探究、归纳、
总结。引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。
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4.在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节
的教学，也有利 于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一
单元后，让学生主动归纳总结，要求学生 尽量自己独立完成，以便正确反馈教学
效果。
5、分层次教学。
我所教的 两个班，层次差别大，1班主要是落后面的学生，初中的基础差，
高中的知识对他们来说就更增加了难度 ，而2班也是两极分化严重，前面16个
学生的基础扎实，成绩在中等以上，而后面的30个学生的成绩 却处于中下以下
的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教学，注意引导他们从
基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑的提高性知识，让人人有
的学，让人人学有获。
二、存在困惑
1.书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的 学习负
担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习
题。
2.在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时
间。勉强按规 定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知
识内容需要补充的内容有：乘法公式; 因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根
与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识。
3.虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的
同学还是没办法完成。学生 的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。
三、今后要注意的几点
1.要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究;
2.注意对教辅材料题目的精选;
3.要加强对数学后进生的思想教育。
总之，作 为一名刚教高中的新教师，对教材的不熟悉，对重难点的突破，对
考点的把握，对学生的方法指导，对高 中教学的经验都是一个很大漏洞，我将把
握好每一天，继续努力，争取更好的成绩。
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高一数学第二学期工作总结篇二 我叫**，是**市第**中学 的数学教师，
****年**月毕业于**大学数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，
一直担任两个班级的数学教学任务，其中担任过三年的副班主任和三年的班主任，
****年被 评定为中学数学二级教师，根据有关规定，现申报中学数学一级教师资
格，
中学数学教师述职报告。
一、政治思想方面
从****年参加工作以来，拥护中国 共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守
国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三 个代表”的思想，
积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，
一心扑在教育事业 上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专
业理论知识和相当强的教育教学业务能力， 教学效果好，教书育人成绩显著，学
校及学生满意， 并在****年**月被党委发展为中共预备党员。
二、教学教研方面
教学中，严 格按照教学“六认真“要求自己，在认真钻研教材和分析学生的
基础上，加强基本功的锻炼，因材施教， 教后及时评价反馈学生的学习情况。并
在****年学校组织的“***”演讲赛获得三等奖和粉笔字二 等奖，
为了更好地完成教学工作，平时注重拓展自己的知识面，经常阅读和数学学
科教学 关系紧密的书刊;注重不断提高和优化自己的教学方法，经常向老教师学
习，读教学理论方面的书籍，更 新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，
多媒体的使用经常化，直观生动地展现教学内容，提高 教学效果。在****年的**
市高中数学教改组活动中作了“****”专题发言，在****年的两 会上《浅谈新教
材数列的教学》作了书面交流，辅导学生***在**省高中数学联赛初赛中获得了**市一等奖。
在教法上，注意创设能激发学生积极思考的情境，引起学生探索的欲望，培< br>养了学生的分析、解决问题的能力。新课标理念指导下，我又积极在教学实践中
倡导自主、合作、 探究的学习方式，努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创
新的精神。所教的班级在各级考试中都取得 了很好的成绩， 在****年**月开设
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