角组词：九年级物理动能和势能的转化

2020年11月24日发(作者：廖权)
九年级物理动能和势能的转化
动能和势能的转化教案
(一)教学目的
1.知道动能和重力势能、弹性势能可以相互转化,并能举例说明。
2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象。
(二)教具
滚摆、单摆,斜槽,弹簧片,木球,人造地球卫星的挂图等。
(三)教学过程 1.复习手持粉笔头高高举起。以此事例提问:被举高的粉笔具
不具有能量?为什幺?
2.引入新课
学生回答提问后,再引导学生分析粉笔头下落的过程。首先提出,当粉笔头下
落路过某一点时,粉笔头具有什幺能量?(此时既有重力势能,又有动能)继而让
学生比较在该位置和起始位置,粉笔头的重力势能和动能各有什幺变化?(重力
势能减少,动能增加)
3.进行新课
在粉笔头下落的过程,重力势能和动能都有变化,自然界中动能和势能变化的
事例很多,下面我们共同观察滚摆的运动,并思考动能和势能的变化。
实验 1:滚摆实验。
出示滚摆,并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。事先应在摆轮的侧面某处
涂上鲜明的颜色标志,告诉学生观察颜色标志,可以判断摆轮转动的快慢。
引导学生复述并分析实验中观察到的现象。开始释放摆轮时,摆轮在最高点
静止,此时摆轮只有重力势能,没有动能。摆轮下降时其高度降低,重力势能减
少;摆轮旋转着下降;而且越转越快,其动能越来越大。摆轮到最低点时,转动最