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小学数学四年级下册期末考试卷
班级 姓名 成绩
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级
得分
一、 我会填：（每空1分，共20分）
1、一只蜂鸟约重2.1克，2.1里面有（ ）个0.1。
2、一只麻雀约重0.106克, 0.106中的1在( )位上,表示( )个( )，6在( )位上,
表示( )个( )。
3、把37.6先扩大100倍,再缩小10倍得到的数是( )。
4、把7.7913913……可以记作( ) ,保留一位小数是( )。
5、三角形的两个内角之和是85°，这个三角形是（ ）。
6、一种上衣降价x元后是100元，原价是（ ）。
7、在括号里填上 “〉”“〈”或“=”
4．72÷0. 99○4.72 5.43×0.82○5.43 127÷1.3○127
6千克10克=（ ）千克 4元9角=（ ）元 5米=( )米( )厘米
8、0.□9<0.8, □里可以填( )。
9、在下面线段中，用第（ ）、第（ ）和第（ ）可以围成一个三角形。
1cm 5cm 2cm 4cm
① ② ③ ④
10、将 0.2 0.23 0.302 按从大到小的顺序排列为
( )。
11、三角形ABC中，∠A=45,∠B=103,∠C=
二、 我会判断：（对的打“∨”，错的打“×”）(每空1分，共4分)
1、把2.6×4.56中两个乘数的小数点去掉,积就扩大1000倍。 （ ）
2、在一个三角形中,如果有一个角是锐角,那么这个三角形就是锐角三角形。 （ ）
3、小数点的后面填上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
（ ）
4、在平行四边形和梯形内能化出无数条高。 （ ）
三、 我会选：(每题1分，共4分)
1、在0.1与0.2之间的小数有:
A.9 个 B.10个 C.无数个
2、在下列算式中,结果最小的是:
A. 0.65×3 B.0.65÷3 C.3÷O.65
3、下列算式中,只有（ ）是方程：
A.3x=8 B.5×7=35 C.2X=5
4、小明和小力下军旗，通过掷骰子决定谁先走（骰子的6个面上 分别标有1—6），大
于3，小明先走，小于3，小力先走，这样的规则是（ ）
A.公平的 B .不公平的
四、 我会计算：
1.直接写得数。（每空1分，共11分）
5.1－2= 7.2÷1.2= 3.86×10=
3.9×0.01= 9.1÷0.13= 9.73÷10
2.5×4= 0.5+0.43= 1—0.55=
0.4×0.3= 98.4÷100=
2.用竖式计算：（每题2分，共6分）
4.85×0.73= 25.73÷8.3= 9—5.48=
3、解方程：（每题2分，共8分）
5.34+X=26.7 5X==13.5 X+2X=45 X÷0.6=4.5
4、脱式计算，能简算的要简算：(每题2分，共10分）
46.5×99+46.5 4.85×1.25×8 (455－12.5×4)÷8.1
(0.5＋0.25)×4 39÷0.125÷0.8
五、 我会画:
⑴ 画出下列各图形a边上的高。(每题2分，共6分)
a
a
a
⑵ 从上面、正面、右面观察这个立体图，分别看到的是什么形状？在方格纸上画一
画。 (每题2分，共6分)
六、 我会解决问题：(每题5分，共25分)
1、小华8天看了100页，小强6天看了81页,谁看书看得快?
2、
每千克3.8元 每千克8.6元 每千克2.5元
（1）买6千克苹果和2千克樱桃共需要多少元钱？
（2）乐乐要买3千克梨 ,他有10元钱,够吗?
3、小红和妈妈的年龄加 在一起是45岁，妈妈的年龄是小红的8倍，妈妈和小红各多少
岁？（用方程解）
4、妈妈去菜场买了一些牛肉和鸡蛋 ，买牛肉花了22元，比鸡蛋的4倍还多2元，买鸡
蛋用多少钱？（用方程解）
数学小博士。（动脑筋，加分题）
搬运10000只瓶子，每100只可得运费30元，如果损坏一只不但不给运费，还要赔偿5
角，某人 共得运费2600元，问他损坏了几只瓶子？
一、激发兴趣，导入新课
写作特点：
课文在描写实实在在的事物时，加进了人物由实实在在的事物引起的联 想，
使文章表达的感情更深刻。
27 蒙娜丽莎之约
教学目标
1.
读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深
远、有朝一日、大样彼岸”等词语。
2.
有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描 写画像的部分，学
习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
3.
感受世界名画的魅力。
教学重难点：对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部 分找出来，欣赏
蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑， 引导学生从蒙娜丽
莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。
教学准备：
1.
课前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的 画册、照片、挂
历等，欣赏一下这幅世界名画。
2.
教师准备此画的挂图。
3.
组织学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识。
教学过程
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本文更新与2020-11-24 18:13，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/461294.html