高中数学选修内容全国大学生数学建模竞赛模版(完整版)

2020年11月24日发(作者：富世安)

承 诺 书

我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮
件、网上咨询等）与 队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问
题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他
公开的资料（包括 网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正
文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反
竞赛规则的行为，我们将受 到严肃处理。

我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）：
我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：
所属学校（请填写完整的全名）：
参赛队员 (打印并签名) ：1.
2.
3.
指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)：

日期： 年 月 日





赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：



2010高教社杯全国大学生数学建模竞赛

编 号 专 用 页



评
阅
人


评
分


备
注

赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：



赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：








全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：





全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：


论文标题

摘要

内容要点：


关键词：结合问题、方法、理论、概念等

















一、问题重述

内容要点：
1、问题背景：结合时代、社会、民生等
2、需要解决的问题
问题一：
问题二：
问题三：

二、问题分析

内容要点：什么问题、需要建立什么样的模型、用什么方法来求解

三、模型假设与约定

内容要点：
1、根据题目中条件作出假设
2、根据题目中要求作出假设
写作要求：
细致地分析实际问题，从大量的变量中筛 选出最能表现问题本质的变量，并
简化它们的关系。将一些问题理想化、简单化。
1、论文中的假设要以严格、确切的数学语言来表达，使读者不致产生任何
曲解
2、所提出的假设确实是建立数学模型所必需的，与建立模型无关的假设只
会扰乱读者的思考
3、假设应验证其合理性。假设的合理性可以从分析问题过程中得出，例如
从问题的性质出发作 出合乎常识的假设，或者由观察所给数据的图象，得到变量
的函数形式，也可以参考其他资料由类推得到 。对于后者应指出参考文献的相关
内容

四、符号说明及名词定义

内容要点：包括建立方程符号、及编程中用到的符号等