关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

组合数学初步三年级上学期青岛版小学数学教学计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-24 20:27
tags:三年级, 青岛版小学, 数学教学计划

-

2020年11月24日发(作者:富振声)
三年级上学期青岛版小学数学教学计划
为了全面贯彻落实素质教育,更好的完成本册的教 学内
容,培养学生的创新意识,提高教学质量,根据本册的具体
内容及班级学生的实际情况,特 制定如下教学计划:
一、学生基本情况分析:
三年级一班现有学生47人,二班现有学生4 4人。根据学生
的年龄特点和认知规律,在教学方面除了重视加强基础知识
的教学,还要注意发 展学生智力,培养学生能力,养成良好
的学习习惯。根据学生的学习情况,客观的把全班同学分为
好、中、差三个层次。好学生的智力较好,很容易学会新知
识,具备良好的学习习惯,但缺乏问题意识 。中等生学习知
识比较扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏创新意
识。差生接受知识比 较慢,学习兴趣不高,不善于独立思考
问题和解决问题,学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生
的学习情况,因人而异,因材施教。
二、教材分析
三年级上册教材包括四大方面的内容:数与代数、空间与图
形、实践与综合应用、统计与概率。
数与代数:克、千克、吨的认识;除法的口算、估算;简单
的、稍复杂两三位数除以一位数笔算 及验算;混合运算;口
算乘法:两位数乘两位数的笔算、混合运算;分数的初步认
识与简单的分 数加减法。
第 1 页
空间与图形:初步认识轴对称图形及对称轴;在东、西、南、
倍和东北、西北、东南、西南中,给定一个方向,辨别其余
七个方向。初步认识平移、旋转现象;认识 面积和面积单位,
会进行长方形、正方形的面积计算。
实践与综合运用:感知影子长短与时刻变化的关系;合理安
排双休日。
统计与概率:可能性的大小
三、教学目标
知识目标
1、结合具体情境,初步理解分数的意义,能认、读、写简
单的分数。
2、结合具体 情境,进一步理解四则运算的意义,会计算两
位数乘两位数的乘法,两三位数除以一位数的除法即含有两
级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结
合现实素材进行估算,并解释估算的 过程,初步形成估算意
识。
3、在具体情境中,感受并认识克、千克、吨,并能进行简
单的换算。
4、结合实例 认识面积的含义,能自选单位估计和测量图形
的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算。发
展学生的观察、想象和操作能力,形成初步的空间观念。
5、探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估计给定的
第 2 页
长方形、正方形的面积。
6、结合实例,进一步感知对称、平移和旋转现象。
7、 在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中,给定
一个方向,辨别其余七个方向。并能用这些词语描 绘物体所
在的方向;会看简单的路线图。形成初步的创新意识和实践
能力。
8、通过 具体的情境,感受事件发生的可能性是有大小的。
对一些简单事件发生的可能性做出描述,并和同伴交流 想
法。
9、应用两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除
法计测量等知识解 决问题。在实践活动中,初步了解分析、
研究问题的思路与方法。
10、了解可以用数和形来 描述某些生活现象,感受数学与日
常生活的密切联系,体验学习数学的作用。在他人的鼓励与
帮 助下,对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣,能积极
参与数学活动,主动克服数学活动中遇到的某些 困难,获得
成功的体验,增强学好数学的信心。
情感与态度目标:
1、在他人的指导下,对身边与数学有关的事物有好奇心和
兴趣,能积极参与数学活动。 2、了解可以用数和形来描述某些生活现象,感受数学与日
常生活的密切联系,体验学习数学的作用 。
第 3 页

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-11-24 20:27,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/461439.html

三年级上学期青岛版小学数学教学计划的相关文章