数学突破方法新课标人教版__小学数学三年级上册__教学计划

2020年11月24日发(作者：那硕鹏)

２０１４－２０１５学年上学期
小学数学三年级上册教学计划

一、学情分析
三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比 较习惯于新教材
的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为 学
生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二、教材分析
这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写 思想、编写原则
等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几 册
实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、
体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特
点。同时，由 于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。
1．改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2．量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3．空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
三、教学目标
1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟
练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3．初步认识简单的分数（分母小于10） ，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认
识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方
形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，
并会进行 测量。
5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认 识质量
单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、< br>秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6．初步体验 有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可
能发生的结果，知道事件发生的 可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描
述。
7．能找出事物简 单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问
题的意识，初步形成观察、分析及推 理的能力。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
四、主要教学措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操
作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。