通信工程考研数学2018年新人教版小学数学三年级上册教学计划

2020年11月24日发(作者：金逸)

二年级数学教学计划

张官屯小学 曹琳琳 2018.3
一、指导思想:
努力贯彻 党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会
数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的 价值，增强理解数
学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现
实社会、 去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的
科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发 展所必需的数学知识和
必要的应用技能。发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数
学与 生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
二、班级情况分析:
本学期我所任课的班级是三年级二班，共有学生 41人，三年级
的大部分同学作业清楚，态度端正，对 数学表示出了较大的兴趣。不
过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原
因，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但不注意审清题目
意思，需要更加的严格要求，加强培 养学生的学习兴趣，使学生更好
的投入到学习当中来。
三、教学内容：
本学期教材 包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减
法（一），测量，万以内的加法和减法(二)，倍的 认识，多位数乘一

位数，长方形和正方形的周长，数字编码，分数的初步认识，数学广
角---集合等。
四、本学期教学的指导思想：
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，促进学生
能力的发展
2、改进概念教学的编排，让学生在应用概念解决问题中加深对
概念的理解。
3、改进估算的编排，突出估算的作用，提高学生解决问题的能
力。
4、量与计量教学重视学生的感受和体验，加强对估测能力的培
养 。
5、调整图形与集合教学内容的编排，强调实际操作和自主探索，
提供更丰富的学习素材。
6、合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题能力提
供丰富且可操作的案例。
7、有步骤地渗透数学思想方法、培养学生数学思维能力。
五、教学目标:
1 ．能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会
进行相应的估算和验算。
2 ．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数
并会进行估算。