费城实验是真的吗-j大楼
高一数学公式总结
复习指南
1． 注重基础和通性通法 在平时的学习中，应立足教材，学好用好教材，深入地钻研教材，挖掘教材的潜力，
注意避免眼高手 低，偏重难题，搞题海战术，轻视基础知识和基本方法的不良倾向，当然注
重基础和通性通法的同时，应 注重一题多解的探索，经常利用变式训练和变式引申来提高自
己的分析问题、解决问题的能力。
2.注重思维的严谨性
平时学习过程中应避免只停留在“懂”上，因为听懂了不一定 会，会了不一定对，对了
不一定美。即数学学习的五种境界：听——懂——会——对——美。
我们今后要在第五种境界上下功夫，每年的高考结束，结果下来都可以发现我们宿迁市的考
生与南方的差 距较大，这就是其中的一个原因。
另外我们的学生的解题的素养不够，比如仅仅一点“规范答 题”问题，我们老师也强调
很多遍，但作为学生的你们又有几人能够听进去！
希望大家还是能够做到我经常所讲的做题的“三观” ：
1. 审题观 2. 思想方法观 3. 步骤清晰、层次分明观
3. 注重应用意识的培养
注重培养用数学的眼光 观察和分析实际问题，提高数学的兴趣，增强学好数学的信心，
达到培养创新精神和实践能力的目的。
4.培养学习与反思的整合
建构主义学习观认为知识并不是简单的由教师或者其他人传 授给学生的，而只能由学生
依据自身已有的知识、经验，主动地加以建构。学习是一个创造的过程，一个 批判、选择、
和存疑的过程，一个充满想象、探索和体验的过程。你不想学，老师强行的逼迫是不容易的
或者说是作用不大，俗话说“强扭的瓜不甜”嘛！数学学习不但要对概念、结论和技能进行
记忆 ，积累和模仿，而且还要动手实践，自主探索，并且在获得知识的基础上进行反思和修
正。（这也就是我 们经常将让大家一定要好好预习，养成自学的好习惯。）记得有一位中科院
的教授曾经给“科学”下了一 个定义：科学就是以怀疑和接纳新知识作为进步的标准的一
门学问，仔细想来确实很有道理！
所以我们在平时学习中要注意反思，只有这样才能使内容得到巩固，知识的得到拓展，
能力得到提高，思 维得到优化，创新能力得到真正的发展，希望大能够让数学反思成为我
们的自然的习惯！
5.注重平时的听课效率
实用文档
1
胡塞武装组织-yabao
u盘感染病毒-2014年是什么生肖年
昆明暴徒-hitfm歌单
玩意儿网-4代苹果手机
电光冷雾中-云霄将军山公园
懂我再爱我-焊锡材料
九间朝殿-梦游星空
nbalive08补丁-伞齿轮传动
本文更新与2020-11-24 20:59，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/461496.html