恩年小学数学课堂教学评价表(一)

2020年11月24日发(作者：祝肇年)

小学数学课堂教学评价表
班
级
评
价
项
目
(

教
学
目
标

学
生
学
习
方
式
【



教师

课题
评价结果
优 良 中 差
评价要素

1、知识技能目标科学、合理
2、过程与方法目标准确恰当
3、情感态度与价值观目标切合实际
1、学生参与 参与知识的发生、发展与形成的过程
参与的时间、空间、广度和深度
2、通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流主动探究获取知
识
3、自我反思、监控的意识与能力
4、与他人进行合作与交流

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教
师
教
学
方
式
1、善于创设问题情境，激发学生积极的求知欲、好奇心和探究
的欲望
2、创造性地开发、使用教材；教学内容设计呈现具有多样性、
开放性和挑战性
3、面向全体学生，课堂气氛民主、和谐，课堂活动广泛，课堂
交流充分有效
4、组织、指导学生积极开展自主探究、合作交流
5、充分保障学生自主探究学习的时间
6、恰当地运用现代教育技术
7、对学生的评价有利于学生的全面发展
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课
堂
教
学
效
果
1、学生对知识技能的理解与掌握
2、学生有条理、清楚地表达自己的观点
3、学生在教学活动中获得积极的情感体验
4、学生会用所学知识和方法提出和解决问题
5、课堂教学生动活泼，教学方法恰当有效，教学过程组织科学
合理








总