查期权小学数学课堂评价表

2020年11月24日发(作者：骆是愚)


20 -20 学年度第 学期珠海新世纪学校
小学数学课堂教学评价表
班级：_______ 授课内容
：《 》
执教人：

项目 评价要点
教学
教学目标 符合课标与教材要求，符合学生实际，标高适当。
目标
教学内容 确定恰当，程序设计科学，时间安排合理。
要求
教学方法 选择恰当，知识和能力的关系是否处理恰当，注意对学生学法的指
15分
导。

教学环境 是否营造了一个平等、民主、和谐的师生关系，生生关系；教师是

否鼓励学生发现问题、提出问题；学生是否敢于质疑、大胆尝试、

乐于交流与合作。
教
学习兴趣 教师是否充分地调动学生学习的积极性；学生是否对所学知识有好
学
奇心和求知欲。
过
自 信 心 教师是否让学生在学习活动中获得成功的体验，学生是否在学习过
程
程中建立自信心。
35分
学习方式 教师是否根据教学内容，组织学生开展小组合作，引导学生动手实
分 值 评价
1 2 3
结果
5 4 3
5 4 3

5 4 3

5 4 3


5 4 3

5 4 3

践、自主探索、合作交流等有效的学习方式。
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思维发展 教师是否发展学生的形象思维、抽象思维、合情推理、初步的演绎

推理能力。
5 4 3
解决问题 教师是否引导学生综合运用所学的知识和技能解决简单的实际问

与 题，发展应用意识；是否使学生形成解决问题的一些基本策略，体
5 4 3
应用意识 验解决问题策略的多样性。

尊重个性 教师是否尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角

因材
差异 度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方
5 4 3
施教
法解决问题。
15分
面向全体 教师是否在课堂教学中关注每一个学生，特别是对学习有困难的学

学生 生给予切实的帮助。
5 4 3
教学方法 教师是否合理有效地使用教学方法与手段。
5 4 3

激情，幽默风趣，眉目传神。
10
教师是否正确运用文字材料，板书美观、工整、合理、有效。
5
教学
情感态度 学生是否积极主动地参与教学活动，课堂气氛活跃和谐。
5
效果
知识能力 学生是否掌握所学知识技能，思维能力是否得到发展
5
15分
教学任务 教师能否按时完成教学任务，学生是否当堂完成作业，当堂反馈。
5
教师教态是否庄重、自然、朴实大方；教学时是否和蔼亲切，充满


语 言
教师
教 风
素养
20分
板 书
教师是否用普通话进行教学，语言是否准确、清晰、精炼。
5 4 3

8
4
4
4
4

6
3
3
3
3