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鞋带打结的方法公开课课堂教学评价表

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-24 22:14
tags:公开课, 教学案例/设计, 教学研究

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2020年11月24日发(作者:邢守元)

公开课课堂教学评价表
学科:
课题:
评课教师:

班级: 授课教师:
课型:
授课时间:
课堂中的每个环节,无论是例题、练习题、习题的处理,韩洪
师充分放手让学生自己动手,动口,老师只引导点拨,善于启发
学生主动获取知识,在潜移默化中领悟知识,使学生完全成
福老
学生,使
为课堂主人,
愉快。教师个人基
的沟通,有较强的驾驭

J
、、
本功扎实,教诚自然,语言语调好,注意了与学生
八、、
课堂的能力。
达到知识学习与能力培养的统一,使学生学习得轻松、
1
、 学案设计应该全面一些,包括教学重点,目标,学生学习方 法。
2
、 在学生展示过程中,应多观注小组其他成员的学习状态,布
相应的学习任务,有效利用时间。

教学
建议
课堂因生成而精彩,也因缺憾而美丽,在今后的教学中,应不断
习,不断进取,让我们的数学课堂更加完美。



具有现代教学理念,即整过教学过程就是与学生交流探讨的过 程,
点突破到

合评

教学内容熟练,对教材理解到位,目标明确,重点把握准确,难
位,对学生反馈信息处理及时。望今后在教学中的数学情景
的突破。
设置上再有新
评价等级
等级按优、良、中、差进行评价

关于开展“道真自治县高中数学科示范课”的 申请
报告
道真自治县教育科技局教研室: 为了推进传统教学向新课程改革转变, 尽快 适应普通
高中数学新 课程理念,真正体现教学以学生为主体,教师为主导的教 学思想,把 时间
真正还给学生,多让学生动手、动口、动脑的教学观念,以课 堂 教学来落实新课堂教
学理念, 更好推进贵州省普通高中数学新课程改 革。 经过道真中学教务处、 教研处
同意,特推荐道真中学数学教师韩 洪福、韩克 俊、 王更新进行一次示范课教学活动,
现特向拟具教研室 提出申请,诚请批 准。
此致
道真中学数学组
2013

3

8

附执教教师说明:


韩洪福,男,
41
岁,道真中学数学一级教师,从事数学教学二十余年,指
多位年轻教师,现道真中学数学组教师。
导和培养
韩克俊,男,
49
岁,道真中学数学一级教师,从事数学教学二十余年,指 导和培养多位年轻教
师,现道真中学数学组教师。
王更新,男,
48
岁,道真中学数学一级教师,从事数学教学二十余年,指
导和培养多位年轻教师,现道真中学数学组教师。


道真自治县示范课
学科: _______________ 数一学 ____________
授课人: _____________ 韩洪福 ____________
授课时间:
2013

4

21

举办单位: 道真自 治县教育局教研室
示范课程序


亠、执教老师与课题确认程序 经县教育局教研室和学校决定由韩洪福老师
(中教一级) 执教一 节示范课,课题分别是“对数的运算法则”


二、说课程序
(一)说课及要求:①说出教学内容的核心;②说出教学内容的
③说出教学的课题(能力的培养、提高);④说出教学过程。
三、 备课程序
(一) 教案策划:①策划出明确的教学目标;②策划出“选例经 典而丰
富,具有代表性”;③策划出能结合实际的一节好课;④策划 出目标控制线。
地位;
(二) 教案评议, 由县局教研室和学校组织专门小组提供改进意 见后 确认施
教。
四、 上课程序 选定任课班级按备课设计和思路进行教学。
五、 评估程序
(一) 评议机构及成员:由县局教研室,学校教研处和数学组组 长由周 其国老
师,冉卫生校长,韩兴跃老师,王成朴主任,李兴术老 师,文德康老 师,韩洪福和张梅锡
老师等组成评价小组。
(二) 评价目标:①成功所在;②差距和努力方向所在。
(三) 评价结果。
道真中学
2012

11

25

示范课教学程序系统相关资料


资料一:示范课题和示范教师确认 道真县教育局教研室,道真中学教研处 及数学组

2013

3

1
日在数学科教研活动时间研究确定:由道真中学教 学科老师韩洪福
(中教一级)执教一节高中数学教师的示范课,课题是“椭圆
及其标 准方程”
资料二:说课评议确认
由县局教研负责人周其国主任, 道中业务副校长冉卫生老师, 道 中教研 处主任王
成朴老师, 道中数学科张梅锡老师等组成的示范课专 门小组于
2013

4

21
日在道
中数学科教研室对韩洪福老师的 《椭 圆及标准议程》示范教 学说课稿实施认真公正而科
学的评议。
(一)由道中高一级学科组长李兴术老师组织对韩洪福老师的说 课稿进行 了客观的
评议。

1
)评议教学内容的核心; (
2
)评价教学内容的地位; (
3
)评 价教 学课题;

4
)评价教学程序。
(二)评课实录综述 评议积极踊跃,过程始终有周其国老师(县局教研 室) ,王成
朴 老师(道中教研处主任) ,张梅锡老师,张茂才老师等作了精 彩而客 观的评述,综述
于后:

1
)说出了本节课的教学核心,紧扣了“椭圆及其标准方程”
证明和应用。

2
)说出了教学内容的地位和课型的准确定位,让学生“椭圆

的引入、
及其标

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