三国唯一打败赵云的人低年级数学教学评价表

2020年11月24日发(作者：曾世麟)
生基希望小学低年级数学课堂教学评价表


教者： 班级： 评课人： 日期：
方式
评价
项目
教学
目标
分
值
10
评价标准
教学目标明确、具体、适当、表述清楚。
体现改理念，切合学生实际
体现学科特点，围绕教学目标进行教学
围绕教学目标，合理处理教材，量、度适中
内容准确无误，有机渗透德育
练习设计有变式，有层级
分清主次，抓住关键，突破重难点
施教准备充分，教学环节完整
时间分配合理
注重学生“四基”（基本知识、基本技能、基本态度、
基本方法）培养
师生配合默契，关系民主、和谐
课堂气氛活跃，活而不乱
设问有启发性，调动学生思考的积极性
遵循学生身心发展规律，合理利用教育资源
重视习惯培养、学法指导和课间巡视
顾及全体学生，落实分层教学
多向交流、多形式反馈信息
创造学生动口、动手机会，培养创新精神和实践能力
普通话教学，语言准确规范
板书合理，工整美观
能适当使用教学媒体
教态亲切，精神饱满，应变能力强
学生能坚持集中注意力
学生回答问题积极，错误率较低
课堂练习正确率较高
得分

教学
内容
定



量



评



价
10
教学
过程
25
教学
方法
25
教学
技能
15
教学
效果
15
定性
评价