男孩天空小学科学课堂教学评价表(Word)

2020年11月24日发(作者：宁小娟)


小学科学课堂教学评价表


姓名
学科
评价项
目
教学目
标
（15）
教学内
容
（15）
学校
课题


评 价 指 标
1. 准确、具体，具有层次性、生成性，可操作性强，切合学生实际。
2. 符合课程标准要求，体现“三维”目标和谐统一。
3.贯穿于整个教学过程中，落实在具体的教学内容上。
1.内容选择与设计合理，能紧密联系学生生活、当地实际和现实问题。
2.合理利用课程资源，教材内容把握准确、科学
3.内容组织层次清晰，重点突出。
1．面向全体学生，引导每一位学生参与学习活动，关注特殊学生学习。
班级
时间


权重
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
合计





















得
分
教学过
程
（20）
2．教学方法选择、设计恰当，符合教学目标、内容和学生实际。
3．课堂组织灵活、开放、活泼，教学时间分配合理，各种方法运用灵活、熟
练、效果好。
4．积极使用多媒体及各种现代教学手段，选择得当，使用规范、质量高、效
果好。
1. 全体学生参与学习活动，主动性、积极性高，思维活跃。
2.

学生自主学习能力与创新能力得到发展，激发了学生尝试解决、探究问题
的兴趣。
学生发
展
（30）
3.

学生掌握了一定的学习方法，促进了观察能力、动手操作能力和描述能力
的提高与发展。
4.

学生合作探究的实效性好，做到目的明确，分工合作。
5.

学生敢于发表自己的意见，并能够提出具有启发性、发展性的问题，具有
创新意识和行为。
6. 学生能切合身边的科学实际、尝试解决生活中小问题，体验成功的快乐。
1．教学理念先进，学科基础知识扎实，技能熟练，驾驭课堂教学的能力强，
有创新精神。 < br>2．普通话好，仪表端正、大方、教态亲切、自然，语言生动、风趣、精练、
具有启发性，书写规 范、工整。
1．师生关系融洽，课堂气氛热烈，师生情绪轻松、快乐。
2．学生的科学探究 活动扎实，情感、态度与价值观、基础知识等方面有良好
发展，行为表现有明显进步。
各项累计得分９０以上为优，８９～８０分为良，７９～６０为中，６０分以
下为差。
教师素
养
（15）
教学效
果
（10）
备 注
简要评


等 第