混也是一种生活2中学数学课堂那个大赛评分细则表

2020年11月24日发(作者：廖联原)
中小学课堂教学评价要点
教学设计 1、三维目标协调统一，明确具体符合学情。
2、教学内容科学合理，教学资源有效整合。
3、教学方法选用恰当，教学手段运用合理。
教学过程 4、面向全体尊重差异，分类指导注重过程。
5、教学情境创设恰当，氛围和谐活动有效。
6、重点突出难点突破，思维训练体现充分。
7、精讲巧炼评价多元，反馈及时矫正有力。
教学效果

8、双基落实能力提高，体验充分个性发展。

三、第九届课堂大赛中学数学评价细则表

中学数学课堂那个大赛评分细则表





优
秀
教学案设计
（30分）
教学过程
（60分）
教学效果
（10分）
1、学生参与积
极，学习情绪很
高；
2、双基落实能力
提高，体验充分
个性发展；
3、评委抽样测评
成绩为优，学生
平均分80%以上
为优。
（7~10）
1、导学案充分体现学案的 1、课堂教学切入点合理精彩，符
特点，各项内容设计科学、合学生的最近发展区；
2、小组合作学习很有成效；
合理、
资源有效整合
；
2、学习目标明确具体
符合
3、对话讲解活动组织有序、高效，
学生讲解清晰精彩；
学情
，具有可操作性；
3、教学案中的教线明确，4、教师的引导、启发、点拨恰当有
教学组织设计合理，设计意效；
图阐述清晰，有一定的理论5、教师精讲到位，重点突出，难点
高度。 突破”；
4、教学反思分析透彻，改6、自评、互评、师评体现充分，教
进措施得当。 师点评到位，精彩，促进了学生的
（20~30） 深化理解。
（45~60）
1、导学案基本体现学案的
特点，各项内容设计合理；
2、学习目标较明确具体符
合学情，具有可操作性；
3、教学案中的教线明确，
教学组织设计较合理，设计
意图阐述较清晰。
4、有教学反思，改进措施
得当。
（10~19）
1、课堂教学切入点合理，；
2、小组合作学习有成效；
3、对话讲解活动组织有序，学生
讲解较清晰；
4、教师的引导、启发、点拨较恰当；
5、教师精讲比较到位，重点突出，
难点突破”；
6、有自评、互评、师评体现充分，
教师点评到位。
（30~44）
1


良
好
1、学生学习情绪
较好；
2、学生有过手较
好；
3、评委抽样测评
成绩为良，学生
平均分60%至
80%以上为良。
（4~7）