银色陨石高一数学第二学期数学教学工作总结

2020年11月25日发(作者：傅昌旺)

高一数学第二学期数学教学工作总结
育英高中 李菊华
本学期我继续担任高一（3）、（7）班的数学课教师，3班43人，7班47人 。3班
属于高一年级 的普通班，7班属于高一年级的重点班。上学期期末考试的数学平均成绩，两
班均位于年级同类班级第一 ，应该说比上学期期中考试有所进步。这学期来，我努力改进教
育教学思路和方法，切实抓好教育教学的 各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基
本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的 进步，取得了应有的成绩。现将本学
期的教学工作总结如下：一、备课分备教材和备学生两部分，二者相 辅相成，互相影响。备
教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵 活，讲练
结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，
扩展学 生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心
理发展和知识积累提 供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，
这样二者兼顾才能提高备课的针 对性、有效性。
二、上课上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生 活动为
中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环
节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动
过程中不仅 获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的
思想方法。对概念课采用 启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的
过程，展示新旧知识之间的内在联系， 加深对概念的理解和掌握；对巩固课坚持“精讲多练”，