水木年华启程下学期高三年数学教学工作总结

2020年11月25日发(作者：戴传贤)
下学期高三年数学教学工作总结
本人这学期担任高三年（6）（7）班数学教学工作。这一学 期中我们在高三备课组
在组长带领下，能发挥集体智慧，共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将自己
本学期教学工作总结
一、 认真工作，加强专业学习
（1） 我 能认真翻阅大量资料，备好每节课，注意所选题目的典型性和层次
性，该不讲的就不讲，重点要讲的一定 讲透。努力探索每节课适用的教法，优化课
堂。
（2） 课堂教学时，注意根据平行 班学生基础差特点，分析，板书详细些，
归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出 重要的数学思想方
法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。
（3） 备课组统一 练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次
综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更注 重学生基础知识的训练及兴趣的培
养，因此对练习有针对性地进行删减。
（4） 及时批改作业，对典型错误及时反馈，对部分学生实行面批。让学生
重视数学学习。
（5） 利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导，使部分学
生学习成绩及学习兴趣有所提高。
（6） 自身做大量习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反馈给学
生，让学生学得有效率。
（7） 积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师
的课，从中 吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。与同备课组同
事讨论新课改方向及试题，并预测 今年高考方向，明确复习方向与重点。
二、 关心学生成长
学生到学校的主要目的除了学习，还有做人。
（1）抓住合理机会，对学生进行德育教育。比如 迟到，学习散漫等。取得效果
还是较好的，树立教师的威信，赢得学生尊重。
（2） 关心学生考前的心理变化，寻找方法消除学生的焦虑，不自信因素，
帮学生树立信心。
（3）教学过程中，加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的机会，培养
学生的应试技巧，提高学 生的得分能力。如选择填空要寻求合理简捷的途径，对解
答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全” 。并指导学生的答题顺序及考场上