奇迹物语高中高二数学教师上学期工作总结

2020年11月25日发(作者：施心傅)

高中高二数学教师上学期工作总结
又是一年岁尾，也到了各单位忙着年终总结 的时候。有总结才会有进步，才会有提高，
总结也是不断提高思想素质和业务技能的一项工作，年终总结 还是指导、推动各项工作的一
个步骤，更好地促进下一年工作的开展。以下是小编给大家带来的几篇高中 高二数学教师上
学期工作总结，供大家参考借鉴。
高中高二数学教师上学期工作总结1
这学期我任高二两个班的数学课，高二班总人数是人，高二班人，总体来看，这两个班
的基 础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣。特别是我对
教材不熟悉，导致 我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。虽然是这样，通过我的
努力，依据学期初制定的教学计 划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的
工作进行一下总结。
一、在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法
这学期的教学内容包括，简单几 何体，排列、组合、二项式定理、概率、导数。针对学
生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取 了低起点、小步子的教学方法，根据教材
的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及时安排，认真写好 每一篇教案。
每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情 况
进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。在准备课堂练习时，由于我的教学
经 验不足，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。
由于我是今年才 接班，对于班的情况不了解，一学期以来，我注重和他们的沟通，多和
他们谈心，了解他们的学习情况， 由于学生对我不太适应，所以在期中考试时成绩不太理想，
他们对我的评价不太好，虽然我没有看到最近 的学生评价教师的结果，但是我知道他们已经
接受了我，并且我也真正的了解了他们。
二、增强上课的技能，提高教学质量
在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做 到课堂结构清晰，重点、
难点突出。在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交流，充分体 现学生的主
体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得容易，学得轻松愉快;注意习题的数量和质量，< br>精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练习的多。
同时在每一堂课上都充分考虑 每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学
生都得到提高。组织好课堂教学，关注全体学生 ，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使
其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛。
三、批改作业、辅导学生与考试评价方面
我们知道 批改作业、辅导学生与考试评价方面是六项教学常规中的三项，也是我们
平时教学工作的重点。多年来， 我一直很注重这几方面的工作。
这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在教学中，我 要求学生把在做作业
中，犯下的错误一一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很明白地告诉学生 ，如果
你要抄袭作业的话，请你不要上交。因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴
露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。
在布置课下练习方面，我一直坚持要求学生每天做 一页练习，并且不定时检查，因为我
发现我们的学生太不注重课后的复习和巩固，这样强制性的要求会使 中等的学生有所提高，
效果很好。
四、在工作中存在的不足
在工作中存在 着一些不尽如人意的地方，如对教材不够熟悉，对教材中的重点和难点把
握的不好，对于学生也不够有耐 性，在辅导中还缺乏经验。
一学期的工作即将过去，我会一如既往的努力工作，在今后的教育教学工作中，我将更


严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
高中高二数学教师上学期工作总结2
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体 数学教师认真执行学校教
育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自主&md ash;—
创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新 思路、新
设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容 ，教学方式，教学评估教育
价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎 接这种挑战，
是我们每位教师必须重新思考的问题。
开学初组织攻关教师和教研组长参加 处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处
研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体 数学教师集中由、两位教师二次分学
段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新 课程标准的基本理念、
课程目标、内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的 指导教育
教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实 践者，为保证新课程标准的落实，我们把课
堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获 得知识和技能的同时，在情感、
态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学 教学看成是师生之
间学生之间交往互动，共同发展的过程。
常思考，常研究，常总结，以 科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持
以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养 学生创新能力，以自主——
创新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现 教学高质量，课堂高效率。
三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成
坚持以教学 为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，
促进教师严谨、扎实、高效、 科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的
形成。环节的考评主要形式有以下三个：
1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关 制
度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。
2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。
3、校查——A随机查：管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课)，
听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月
对不同年级 、不同常规项目集中抽查。
坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况， 并将常规五环节
量化在校园网，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循 环。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，
一 如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
高中高二数学教师上学期工作总结3
本学期 我的德育工作有了新的变化，由原来的班主任工作转为现在的政教处工作。每星
期的课时量虽然只有10 节再加上单周四2节课外辅导小组的课，但繁忙的政教处工作几乎
占用了我全部白天的课余时间。为了能 很好地完成好各项任务，我在家里买了电脑，所有的
备课时间都放在了晚上，白天则尽自己最大的努力把 新的岗位工作做好。
一、政治上努力上进，积极向党组织靠拢
明确了自己的政治方向。在本学期的开学初，在多位老师的帮助和鼓励下，我终于鼓起