宇宙识博网数学教师年度总结6篇

2020年11月25日发(作者：孟昭鸿)
数学教师年度总结6篇

数学教师年度总结 篇1
一年来，在教育教 学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全
体学生，教书育人，为人师表，确立”以学生为主体”，” 以培养学
生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学
生的创造能力，培 养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，
我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员 的身份来约束
自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、
学生的心目中 树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，
努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的 工作安排，配合领
导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针 ，面向
全体学生，教书育人，为人师表，确立”以学生为主体”，”以培养
学生主动发展”为中 心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发
学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展 。我在思想
上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，
鞭策自己，力争 在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺
应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，
找出自己与其他教师间的 差距，写出心得体会，努力提高自己的政治
水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老 师们做
好校内外的各项工作。”学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只
有不断充电，才能维 持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的
更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参 加政治理论
学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，
使自己能够更好 的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网
络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教 学中好的经验、
方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教
育教学要努 力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首 要任务。我明白，工作再苦、再累，
我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，
我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点
及学生的实际情况设计教案 。并虚心向有经验的老师学习、思想汇报
专题请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将 所学
的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，
运用课件，运用多种教 学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意
调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践 新理念，
增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让
我的数学教学更具 特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现
素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教 学中，还是在
课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，
力求让数学教 学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在 工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，
并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想 历程，精选和积累了自
己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论
在教 学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学
期的工作，在取得成绩的同时，也在思量 着自己在工作中的不足。不
足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水
平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和
实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力
找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有
待于今后工作中的进一步改 正和加强。五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足 ，我今
后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到
精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各
方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注
意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有
更大的进步。一份春华，一 份秋实，在本学期的工作中，我付出的是
汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
数学教师年度总结 篇2
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与
泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一
年，虽然这一年的工作还有 缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的
一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个 重要的位置上，
因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今
皆然。从踏 上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有
崇高师德的人。
我始终坚持给学 生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格
的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一 个好的表率，
同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，
不断提高自 己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一
方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中， 那
就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高
教学质量无疑是至关重要 的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识
的匮乏，经验的缺少 。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我
都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学 水平有一个
质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知 识上。我不但自己订阅了三四种教学
杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书< br>籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所
用。在让先进的理论指导自己 的教学实践的同时，我也在一次次的教
学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经 验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学
过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚 心向老教师
学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和
处理课堂各式各 样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也
是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从
和他们的交流中亦能丰富我的教学知 识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自
身水平，争取较出色的完成新高一教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自
己能够比较自如的进行教学 ；另一方面，继续向其他教师学习，抽出
业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他 们意
见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真 学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教
师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。
在今年的数学基本功竞赛中先后获得xx区一等奖、xx市三等奖，
并且被评为”xx市教坛新秀”。学 生的成绩也证实了这一点，我教
的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“xx省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习
报数学文化节“优秀指导教师” 奖
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动 请
假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间
的关系。平时，勤俭节约 、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关
系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要 求来规
范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，
还挤时间自学本科和积极学 习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还 存在着不足，特别
是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在
今后的工 作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎
实。
总之，在这学期的教学工 作中收获了很多，提高了很多，同时也
感受到了自己的不足。在今后的’工作中，应不断提高自己的业务 能
力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注
重细节工作，一如既往的 兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工
作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
数学教师年度总结 篇3
本学期我担任八年级(9)班数学教学工作。通过一个学期的教 学，
已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治
和业务学习，提高自己 的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从
各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有 经验的教
师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有
计划，有组织，有 步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现
对本学期教学工作作出如下总结：
一、主要工作及取得的成绩：
1、严谨备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我 在上课前认真备课，钻研了《数学课
程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生
而且备教材备教法。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该
怎样解决，在备课本中体现教师 的引导，学生的主动学习过程，充分
理解课后习题的作用，设计好练习。
2、把好上课关 ，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通
常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展” 的模式展
开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学
生了解与学习这些 知识的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学
期， 我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节
课都有新鲜感。
3、虚心 请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标
教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之 后。我虚心向他们
请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的
思考结果 ，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。本学期我将自己在
备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成“ 教学反思录”。工作总
结
4、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到很多很多
适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我
到实验中学来后最深的体会 。使我对以后的教学更加充满了信心。
5、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。课后作 业是
不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批
改并做到有错必改的好 习惯。
二、存在问题和今后努力方向：
1、新课标学习与钻研还要加强;