97美眉数学教师学期总结范文3篇

2020年11月25日发(作者：岑参)
数学教师学期总结范文3篇
教学是教师最主要的工作任务之一,而对教材知识
的 科学把握和深刻理解则是教师进行一切教学活动的基础
和前提。
数学教师学期总结范文篇一： 本学期，我适应新时
期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下，我不
仅圆满地完成了 本学期的教学任务,还在业务水平上有了很
大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大< br>的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，
克服不足，总结检验教训，继往开来， 以促进教训工作更上
一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的
半年;这也是收 获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，
教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根
据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用 的教
学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记
录，认真写好教案。每一课都做到 有备而来，每堂课都在课
前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣
教具，课后 及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按
搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，
条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做 到
线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别
注意调动学生的积极性，加强师生 交流，充分体现学生的主
作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精
练，在课堂 上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍
反映喜欢上课数学课。
4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正
为提高高一级的数学成绩而努力。要求所有老师用电脑 备教
案，尽量并且实现资源共享共同研究、共同进步。在教学上，
坚持教学研究，共同讨论，同 时，多听课，学习别人的优点，
克服自己的不足。
5、在课堂教学中，坚持启发式教学， 坚持向45分
钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知
识与技能，学习过程和 方法，情感态度与价值观，培养学生
自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
6、真批 改作业：布置作业做到精读精练。有针对
性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，< br>对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效
果。同时对学生的作业批改及时、认真 ，分析并记录学生的
作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进
行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有
的放矢。
7、做好课后辅导工作，注意分层教 学。在课后，
为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生
的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力
度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要
的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他
们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性 ，使之对学习
萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让
他们意识到学习并不是 一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，
后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉
的求知上来。使学习成为他们自我意识力度 一部分。在此基
础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细
致地做好查漏补缺工 作。后进生通常存在很多知识断层，这
些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工
作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层
补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步 也快，兴趣和求
知欲也会随之增加。
8、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较< br>传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次
上，为此，我在教学工作中注意了学生能 力的培养，坚持采
用分组探究式数学教学模式，把传受知识、技能和发展智力、
能力结合起来， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素，
发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到< br>有效的发展和培养。
数学教师学期总结范文篇二： 本人本学期担任初二
(102) (103)两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了
总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结 如下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每
周 的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课
程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注 重把学习新
课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课
程标准》，认识到新课程 改革既是挑战，又是机遇。将理论
联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，
提 高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗
礼。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一
切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯 彻了
民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关
系，使尊重学生人格，尊重学生观 点，承认学生个性差异，
积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实