林书豪投篮2019-2020第一学期数学+学科组总结

2020年11月25日发(作者：柴泽民)

小学数学学科组工作总结
2019年教学工作又近尾声，在学校领导的关怀下，在 全体数学老师的努力
下,这一学期中数学教研组开展了不少工作，现总结如下，以便下学期中扬长避短, 精益求精，更好地开展工作。
一、抓好科组的常规工作，促进教学质量的提高。 1、新学期开课的第一周，各年级备课组谈论并制定2019-2020年第一学期的教
学工作计划 及教学进度。在教学过程中，严格执行课程计划，各教师从素质教育
的高度把安排到的课上足、上好。
2、每位老师都认真钻研教材教法，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学
生、组织数学学 科的质量调查等各项教学工作。在教学中，抓好了课堂40分钟，
向高效率课堂迈进，面向全体学生因材 施教，注重教学反思，常规工作的质量在
不断提高。
3、搞好分层教学，促进培优辅差工作的 实效性发展。耐心辅导，关注学困生，
在转化学困生的过程中，每位教师都有爱心，信心和耐心去感化学 生，使之走出
困境，也取得了学习的进步。
4、各班针对作业设计，作业量等问题进行讨论， 在平时布置了科学的、有价值
的作业，结合班级学生特点推出优秀作业。每位教师对所布置的作业都能及 时
收交，及时发还，认真检查和批阅，避免错改、漏改，没有不收阅和不批
改现象，注意跟踪并 纠正差生的作业。学生书写作业的规范和教师批阅作业
的规范都得到了加强。
5、本学期各年 级组织一次数学学科竞赛。每个班先进行预赛，然后选出三名成
绩优异的同学再参加年级学科竞赛。学生 的计算能力是非常重要的，所以数学学
科竞赛以速算的形式出现。要求学生在规定的20分钟内完成，目 的是检验学生
的计算速度和计算的准确率。事实表明，有的同学计算不准确，还有的学生计算
速 度不够快，来不及完成。这也给了我们一定启示：计算能力不是靠一朝一夕就
能养成的，得常抓不懈。
6、本学期学科组教师每人听课15节以上，并及时写好听课评课记录。
二、积极开展教研活动，促进教师教学水平的提高。
1、各年级数学备课组每两周进行一次组内教研活动，每次组内教研活动都有专