taiwankiss最新高三英语教师个人工作总结

2020年11月25日发(作者：尹锐)
高三英语教师个人工作总结
小学交流教师个人工作总结
时间过得真快，我由黄 甲小学到华阳锦江小学交流的工
作悄然已过了三年。这三年对我来说是个磨练的历程，学习
的历 程，成长的历程。三年前，教育局为了实现双流教育的
均衡化发展，要求每个学校都要派教师进行交流。 当时，我
已是一个有着10多年教龄的老师，虽然有着比较丰富的教
育经验，也颇受领导的重视 ，但长期在一个学校任教，无论
是教学水平还是对教育的认识肯定存在一定的局限，为了让
自己 获得更多的成长和收获，当老师们都在犹豫，都在观望
时，我主动向学校提出申请，到锦江小学交流。
没想到我的申请却让领导为难了。校长坦诚地对我说：
“我们怎么舍得让你这么优秀的老师 出去交流呢，我们学校
正需要人才啊。”我的申请没有获得学校的批准。
学校再次开行政 会讨论是否同意我到锦江小学交流的
问题，最终，学校着眼于大局，为了更好地推动教育局下达
的交流工作，也为了让我得到更多的学习和锻炼，终于批准
了我和其他两位同志一同到锦江小学进行为期 三年的交流。
于是，XX年8月下旬，我们一行三人正式走进了美丽的
华阳锦江小学。
第一次走进何校长办公室，我非常坚定地对何校长说：
“何校长，我们交流到锦江小学是来 认真学习的，我们已经
做好了充分的准备，请相信我们!”何校长听了我们的话非
常高兴，精心 地为我们安排了工作，并非常和蔼、谦虚地说：
“大家互相学习。”这样一句简单的话，一下子拉近了彼 此
的距离，让我们感觉轻松了许多，于是我们很快融入了这个
集体。
华阳锦江小 学是一个年轻的学校，我们来到这所学校的
时候，刚刚独立建制两年。这里的老师也十分年轻，平均年< br>龄在30岁左右，整个校园洋溢着青春活力。
华阳锦江小学的各项制度并不像之前想像的那 么冷酷
无情，大家在一种和谐、有序地氛围中完成着各自的工作，
一切都显得是那么地“井然有 序”。“出色地完成各自的工作”
在这里被看成是一种理所当然的事情。
XX年，我担任五年级一班的数学教学工作和五年级三个
班的音乐教学工作。
我认认真真 备好每一节课，认认真真上好每一节课。课
余，我不忘自己此行的目的，虚心向教导处马建琦主任和本< br>组教研组长徐容老师学习。这两位老师都是数学教学好手，
他们的课堂组织是那么井然有序而又不 露痕迹，学生听课的
专注程度让人惊讶，教师的课堂教学效率让人佩服。我真诚
地向他们请教， 和他们一起讨论。凡是有教研活动，我总认
认真真地聆听，思考，学习他们的教学方法。他们的教学方< br>法引起了我极大的兴趣，深深地吸引着我去思考和探究。因
此，我觉得光听教研课是不够的，我还 想涉足他们的常态课
堂去学习。于是，为了不影响他们师生上课，我常常一个人
悄悄地站在他们 教室外面静静地聆听，学习。
除了听数学课，我还参加了其他学科，如语文、音乐、
英语 的教研课活动，锦江小学更多老师的优秀的教学方法和
教学风格，也给我极大的影响和启发。特别是罗娟 老师的音
乐课，孩子们在优美的旋律和律动的音符中学习，让我们看
到是老师深厚的音乐素养让 音乐成为一种享受，让音乐课堂
成为一种享受，这样的课堂，学生会没有兴趣吗?
听课、 学习，再结合自己已有的教学经验，自己的课堂
也正悄悄地发生着变化，更趋完善，更趋成熟，我的交流 教
师展示课也得到了何校长、马主任、徐容老师及其他同事的
极高的赞许和认同，这也让我工作 得更加自信和喜悦。
这一年，我担任的五年级一班的数学教学成绩由原来的
年级第三上升 到第二，平均分。这一年，我代表五年级组参
加班会课赛课活动，获全校一等奖，班会课方案在华阳片区
获一等奖。
这一年，有一件事我永远难忘。那是我刚到锦江小学交
流的第一个月 ，我在开车上班的途中发生了一起事故，我只
好每天打车去上班。何校长看到我在校门口等车，什么也没
有说，便主动开车把我送回家。后来的几天里，他也这样送
我回家。这样的小事，这样的关怀， 让我温暖至今。
就这样，这一年，在领导的关怀下，在大家有心的栽培，
无意的指引下，画上了圆满的句号。
XX年，我担任六年级一班的数学教学工作。这一年，也
是收获最大，成长最多的一年。
当学校宣布我担任六年级的数学教学工作时，我感到很
意外，六年级毕竟是学校的出口年级啊，而我是一 个交流教
师。学校领导对我工作的信任和认可让我感动，同时，我也
感到了压力。
我在黄甲小学主要担任的就是毕业班的数学教学工作。
这对我这一年的教学工作来说，是一个优势。于是 ，我整理
思路，将我在黄甲小学担任数学工作期间积累的大量经验和
方法用在我的教学中，并积 极向马建琦主任和徐容、李心老
师请教，把自己的教学经验和方法毫无保留地告诉他们，和
他们 一起探讨，总结教学方法。马主任了解到我对六年级数
学教学有着轻车熟路的优势后，便毅然决定让我担 任了六年
级组专项练习复习题的拟定工作。在他的指点下，在同年级
老师的配合下，我完成了大 量的六年级专项练习复习题的拟
定工作。
同样，这一年的交流教师展示课也得到了何校长、马主
任和其他同事极尽的赞扬的认同。
这一年，班上有个学生叫龚明，父母的文化水平不高，
家庭收入很低，加上这个孩子的学习成绩很差，父 母对他不
抱希望，所以，他的父母对学校工作很抵触，对老师极不尊
重，最后几个月，干脆就不 交生活费。我开始觉得很头疼，
后来，我进行了实地家访，了解到他家的家庭情况，而且，
这个 孩子身患重病的消息让我很是震惊和同情。回来后，我
与班主任商量，我们为他垫付了最后几个月的生活 费。孩子
和他的父母都感动了。原本成绩很差的他在毕业考试中竟然
考出95分的优异成绩。毕 业后，一些孩子相约回母校看望
我们，他也来了!虽然他站在人群的最后面，虽然他不像其
他孩 子一样大声向老师倾诉感激和想念，但我能感觉到他用
他的眼神在说什么。我认为，这是对一个老师最真 诚的回报!