重生之拿破仑二世教师论文写作步骤与方法总结

2020年11月25日发(作者：苏毅然)
教师论文写作步骤与方法总结
要培养学生的创新能力并非一日之功，而是需要高中数学教师在 日常教学中持之以恒的
坚持与努力，要培养学生的创新能力并非易事，传统的高中数学教学中往往采取灌 输式的教
学方法，其目的在于使学生掌握一定的数学知识和数学技能，强调提高学生的数学考试分数。< br>这种教学模式很容易使学生丧失对数学的兴趣，养成依赖教师的思维模式，丧失了思维的主
动性。 因此在高中数学教学中应该有意识的培养学生的创新思维和创新能力。是教师自己教
育教学研究的工作总 结，也是教师辛勤笔耕的结晶和能力的体现。那么一篇优秀的教育教学
论文是怎样写出来的呢？论文援助 杨老师是期刊之家网的首席坐席编辑，分享给大家参考。
一、撰写教育教学论文的意义
教育教学论文是教育教学研究成果的一种书面表达形式，它反映文章作者所从事的研
究课题， 巳做的研究工作和研究过程中所采用的研究方法和手段，以及通过研究所获得的结
论，因此，它可以被认 为是一份工作的总结。
另一方面，对于文章的作者和展自己的专业提供机会，使自己在撰写 的过程中出现“饥
饿感”(如某些材料不足，某些论据还不够充分，某些经验上升不到理论高度去认识) ，从而
促使作者进一步开展研究，加强学习，或查文献，或做实验，或进行调查研究等等。从中获
得更多的素材，使研究工作更趋完善。 再者，论文的学术价值在一定程度上反映了作者的
专业水 平、科学研究能力和创造能力，说近一点，对自己的业务考核和晋级也大有益处。
高中数学教师在 教学的过程中要有意识地使学生感受到数学的美，从而产生对数学这门
学科的热爱，积极主动地参与到学 习活动中来。教师可以让学生感受到数学中的规律美、严
整美、理性美、抽象美、对称美等等。例如，教 师可以用多媒体向学生播放“百岁山”矿泉
水的广告片，广告片中讲述了数学家笛卡尔与瑞典公主之间的 爱情故事。笛卡尔给瑞典公主
的情书中没有文字，只有r=a(1-sinθ)这个数学坐标方程，而瑞 典公主将这个方程解出来之
后，在函数坐标上画成了一个心形，教师可以用多媒体向学生展示这个美丽的 函数曲线，使
学生感受到数学中蕴含的丰富的人文情怀。
教师的职责是搞好教育教学工作 ，而撰写或发表文章则是更高层次的追求，它必须以搞
好教学和教研工作为前提。教师要想写出教育教学 文章需要有充足的原材料和创造性的思维
加工过程。只有勤于积累，精于思考，才会有东西可写，并能写 出具有一定水平的文章来。 首
先，要善于学习，养成积累资料的习惯。积累资料的方法通常是记笔 记，写教后反思。积累
资料的途径很多，主要有：
1、多看多读，从阅读中扩大 知识面，发现理论与实践的结合处，更重要的是在阅读的
过程中发现新课题，产生素材的灵感。
2、深入学生，对于教学第一线的教师，课堂教学与课外辅导是素材积累和产生的重要
场所 ，学生询问的问题，反映出来的问题是我们的第一手资料，这些资料往往引发我们去思
考、去研究，课堂 是我们进行教学教研论文创作的原动力和策源地。
3、坚持写教后反思。教后反思是对课堂教学 中教师的教与学生的学以及课堂上所反映
出来的问题和教学效果的评析及总结，也可以说是教师对自己从 设计—实施—效果的反思或
心得体会。 总之，材料的收集一是靠平时的研究成果的积累 高中数学教师应该与学生建立平等、亲切的师生关系，通过幽默风趣的语言和别具一格
的教学风格来 吸引学生，使学生能够“亲其师、遵其道”,赢得学生的尊重和喜爱，从而激
发学生对数学的兴趣。教师 要给予每一个学生充分的尊重和理解，特别是当学生提出一些看
似“离经叛道”的言论时教师不能一味打 压，而是要认识到这是学生创新思维的体现，对学
生进行积极的鼓励和引导。
2积极创设有利于培养创新能力的教学情境