你是你的高中物理教师个人工作总结优秀范文

2020年11月25日发(作者：莫循)

高中物理教师个人工作总结优秀范文
高中物理的系统性强、较为抽象，学生普 遍感觉难学。作为物理教师，
教学方法尤为重要。下面就是小编给大家带来的高中物理教师个人工作总结
优秀范文，希望能帮助到大家!
高中物理教师个人工作总结优秀范文一
本 学期我担任高二1,2班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开
展教学，现将本学期的教学工作总 结如下：
一、政治思想方面
本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和 宣传马列主义、
毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，积极参加政治学习和
业务 学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道
德规范》等法律法规，以教书育人 为己任，积极参加各项教研活动和课改培
训。
二、教学方面
1、充分重视课前准备
坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、
难点、教学方法。备教材 。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃
透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应
补充哪些资料，怎样才能教好。

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备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的预防措施。 备教法。考
虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教 材、如何安
排每节课的活动。
2、营造教学环境，优化教学手段
在教学中 ，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表
现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增 加师生的互动与交流。尽量精
讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生
的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的
设计一些问题让学生 讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，
有利于递进式教学。
3、关注学生实际情况，注重学生能力培养
物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要 一个潜移默化的
过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良
好的 学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，
是培养能力的基础。课堂练习和作 业中，力求做题规范化。重视物理概念和
规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提 高分析和解
决实际问题的能力。
三、加强自身发展，积极参加继续教育
充 分把握学校提供的每次继续教育的机会，认真学习课改的新理论，并
在教学过程中加以实践应用，通过网 络新信息，尝试新方法、吸收新思想、
新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。

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总之通过一学期的努力我顺利的完成了高中物理教学，并从中学到了很
多，今后还将继续努力。
高中物理教师个人工作总结优秀范文二
本学期，本人担任高三(2、3)教学工作。 在工作中坚持出全勤，干满
点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为< br>一个合格的教学工作者。高三物理复习课不同于一般课堂教学，主要任务
是：在会考复习的基础上 ，根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、
加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识， 增强分析问题解决问
题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。现将本学期的教学工作总结如
下：
一、整体的教学工作安排
第一个阶段：从开学到3月份，完成第一轮复习。主 要是在上学期的的
基础上继续全面复习基础知识，突出重点，以重点带动全面。这一阶段的复
习 ，主要是对学生进行基础知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地
掌握知识，为下阶段复习打下坚 实基矗。
第二个阶段：从3月中旬开始，进入第二轮的复习。主要是进行专题复
习，针对 在第一的基础上进行综合性训练，对一些重点、热点的专题强化训
练。比如：振动和波的专题、光学专题 、原子物理专题、动量专题，这些是
高考必考的知识点且我校的学生比较容易拿到的。
第三个阶段：从5月份开始：
1、回归课本，专门编写了一份复习提纲，帮助学生查漏补缺，并对 所
有内容排队归类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再拾遗补缺。

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2、在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练。
3、练习方法 主要采用讲练结合，指导各种题型的解题方法，训练逻辑
思维能力、语言表达能力，并有目标地巩固一些 重点问题。
二、今后教学应注意的几点
通过这学期的复习，发现学生中暴露出很多 的问题,在此基础上进行反
思，认为今后的复习还应该注意以下几点:
1、老师要“去粗 取精”，精选并把握热点，指导学生既会用课本知识
分析时事热点，又会用体现在时事中的党和政府的新 理论、新观点去充实深
化对热点问题的原有认识。
2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题
课”复习不能过早。
3、要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列，形成书面文字，老
师要围绕主线适当点拨，精讲多练 ，围绕热点主线设置背景材料，组织各种
题型，对同一热点，可以从不同角度用多种题型进行分析。
4、特别注意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通
过对知识及其运用的 考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们
要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能 力、分析综合能力、应用
数学处理物理问题的能力、实验能力。
5、注意物理学特殊方法 的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整
体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一 题多解，一法多
用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。3.重视理论联系实际题目的
分 析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有

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这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查
的比率也较高。
总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工
作还有许多值得研究的地方。
高中物理教师个人工作总结优秀范文三
本学期的高一物理教学重点是培养学生学习物 理兴趣。由于第一次教新
课程一点经验都没有，可我相信工夫不负有心人。我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课8节同时作了很多新课程高考和会考题。
这使我对新课程高考和会 考方向有了一定的了解，但肩负高一四个班教学任
务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥 去年的教学经验和创
新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。
一、热爱学生，平等相处，亲密合作。
在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱,投入教学热情 才会高涨。
就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利
学生学习 积极性。常言道,亲其师信其道,现在的学生，在学习中更加有意识
先接受老师，才接受老师所教的知识 .所以,师生互相尊重，平等相处，拉近
师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活 和学习中的
知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好
的效果。
二、培养学习兴趣和学习习惯。
物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科 学性和知识性融于
趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生

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有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考< br>试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成
美商的学习习惯。教学 过程中还尝试新方法。
1、情境教学
在教学中,精心设置情境.如,学生学习牛顿 第三定律探究作用力与反作
用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜想提供感性< br>铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的情境，从而使学生通过
生活例子教学将难化易 。
2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化
小结的环节就好像种庄稼收获的过程. 如何对一堂课进行小结，直接影
响着课堂教学的效果。针对不同 的课堂教学类型，根据不同的教学内容和要
求，考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理 特征，精心设
计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学结束
之际， 可结合实际情况，尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理。
在让学生进行课堂小结的时候，我 坚持“立体分层”原则，依次让一名
成绩优秀的、中等的、后进的学生对课堂所学进行小结表述。由于接 受能力
的不同，他们大致分别能小结表述出90%以上、70%以上、60%以上课堂所
学。通 过这一环节，教师可以发现学生特别是优生的创新火花，中等及以下
学生什么地方尚未理解和掌握，为后 续教学中及时查漏补缺，探求新知设下
伏笔。

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