半个梦2020年幼儿园大班的数学教学工作总结

2020年11月25日发(作者：冉茂魁)
幼儿园大班的数学教学工作总结
数学的教学比语文的教学难，很多学生数学成绩 比语文成绩的
差，下面是幼儿园大班的数学教学，欢迎参考！

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当
看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习 ，看着他们这半年来，一
步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回
顾 这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南，
根据本班幼儿的实际状况提高了保教质 量，有目的、有计划地运用各
种教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨互相帮忙、用心配合、取
长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，
我注重把握整体发展水平与个体 差异相结合，强化活动过程，让幼儿
透过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，透过鼓励幼儿主
动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以
提高。现总结如下：

我班幼儿主要农村乡镇，一部分外地。这些幼儿绝大多数又是
独生 子女，幼儿各方面的常规习惯透过上个学期的训练，已经有了明
显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不 是很好。还有个别小朋友普
通话不标准；少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动
去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演
游戏等形式教育小朋友，让小朋友明 白幼儿园的常规习惯，并懂得什
么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，用心向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从
而构成正确而又良好的常规习惯 。

此刻小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园
后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能
做到饭前便后洗手，在学习上，兴 趣高，还能用心大胆地发言，本学
期，我园还开展了各项活动比赛，在比赛中孩子的潜力得到了提高，< br>同时，也让幼儿了解到，自己的事情就应自己做。总之，在这一学期
中幼儿各方面的常规习惯均获 得了较大的提高和改善。

此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的“ 心头肉”，虽说
他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，
独占欲强 ，不能谦让，不会关心他人，但是透过我的教育，如讲故事，
谈话等，使小朋友明白了要尊重长辈，团结 小朋友，对人要有礼貌，
小朋友之间要互谦互让，互相帮忙，并会关心班级体，能主动为班群
众 做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩
具时仍然有你争我抢的现象，在这个学 期的教育和引导下，基本上不
出现这种现象了。

我加强了做操 的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，
姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练 ，注重提高个
别幼儿的潜力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的
合作，提高幼 儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多
用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗潜力 。在幼儿看书写字
时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼
儿都在换 牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，
使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。

我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环
境。 在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，
加强师幼互动，为幼儿带给了更多更新的 知识，使每个幼儿都能用心
参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的潜力，在工作中不断
尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。透过创设丰富的
阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛 围。如区域活动，“主题墙”为
幼儿设置展示的空间，如“我喜欢，我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为
家长带给更丰富的阅读材料。我 还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多
样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方
式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读潜力。有小组合作式阅读、个别化
阅读、交流式阅读、诵读诗 歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注
意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现 力等
方面都有了显著的提高。

“三八”节来临时让幼儿介绍自 己妈妈的工作，使幼儿了解各
行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，
还引导幼儿在老师的帮忙和指导下 ，学习为大家擦桌、扫地、各活动
区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，
提高了劳动技能。

透过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物 的变化，组织幼儿
用心参加小组讨论，用心探索，培养幼儿合作学习的意识和潜力，并
引导幼儿 透过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享
探索的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风 力、风向、气温、动植
物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，
初步 提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意
识。指导幼儿植物角管理，经常给植物浇 水，引导他们观察植物的生
长变化过程，并透过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，
提高了幼儿对科学活动的兴趣。

饭后有时组织幼儿去塑胶地上游戏，在 游玩的过程中，注重引
导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了群众的温
暖和 春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展
了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大 后要把家乡、把祖国建设，
互动能体验到自己的力量、地位和价值，感受到自己的成长与进步。
所以我在开学初，就与幼儿共同收集、游戏材料，布置活动区域。在
上学期活动开展的基础上，制定、修 改相应的游戏规则，游戏资料由
幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。

在家长工作方面，能和家长持续密切的联系，及时和家长交换
意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好 《成长档案》，及时反应
幼儿在园学习、生活的状况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换
“ 家长园地”的教学资料，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，
深受家长们的欢迎。平时能注意了解每 个家长的特点，提高服务质量，
对幼儿家长的态度和蔼，在工作中做到一视同仁。

大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了
小学，帮忙幼儿了解小 学生学习生活的状况，激发了幼儿争当小学生
的愿望。在老师、家长的关心下，在每个幼儿的努力下，我 们相信她
们能够在新的一年有更好的表现！

幼儿园大班工作总 结我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的
流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头， 付出的
是什么，收获的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，
尽在不言中。成果 也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还
是认真地回顾一学期的工作吧！

政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认
真关注每一个幼儿和幼 儿的每一个细节，以用心的情感态度和幼儿应
对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身 的综合素
质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班
中位置的重要性， 因此有事情和班主任一齐商量，使班级工作稳定。
我不仅仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的 每一名幼儿，
而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿
园之间的关系 ，家长对我们的工作都十分的满意。我坚持做到以身作
则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做 好并检查班级的各
项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发
挥“你中 有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工
作。

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。

结合本班幼儿的特 点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，
让幼儿在教师，群众面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到 教师与
同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单好
处上幼儿的参与，而 是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，
体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记 录。