子法2020年幼儿园大班的教学工作总结

2020年11月25日发(作者：傅鹰)
幼儿园大班的教学工作总结
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。

2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操
作方法,没有一人的学具和书丢失。

在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩
子 “主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活
动以“游戏式数学”的精神为主轴,增 强数学学习的乐趣，让孩子在
轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足
够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动
探索,追求知识的兴趣和良好品质 。

特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做
中学、玩中学、学知识、练思 维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、
学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学 具的
嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运
用学具操作活动,引导 幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁