对妈妈说的心里话幼儿园大班数学总结

2020年11月25日发(作者：蔡长松)
幼儿园大班数学总结
学期工作又结束了,本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班 的数学实验方案。
在实施过程中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了一定的 成效。
现总结如下：
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟 练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具
和书丢失。
二、游戏式的教学活动
在 课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、
创造思考、解决 问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐
趣，让孩子在轻松、快乐 的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作
经验,建构完整的数理概念,让孩子更 喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子 对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分
抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、 学知识、练思维”的方式，以“手、
眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活 动。通过对学具的嵌入、
翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动, 引导幼儿把
零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重< br>增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。
通过一期的学习,孩子在听 故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数
概念,并进一步提高了自己解决问题的能力, 奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩 子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重
要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视 ,更该担负部分的责任。所以在
活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习 ,协助幼儿园共同构
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