合不来分不开大班上安全工作总结

2020年11月25日发(作者：舒行)
大班上安全工作总结


【篇一：幼儿园大班上学期安全工作总结】

幼儿园大班上学期安全工作总结

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班 级工作的首位。在
这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教
育计划，并 因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们
每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教 室，家长们满意
的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿 能够生活在一
个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全
面检查，彻底排 除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩
具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平 时常用的插
头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉
子等物，摆放在幼 儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工
具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教 师观察控
制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学
合理地摆放，为幼儿 创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群六七岁的 孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，
对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际 生
活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全
方面的信息、图片资料等， 让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，
讨论并总结应当注意些什么。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子
咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子
正确使用筷子的方法，做到： 不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐
安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿< br>稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安
全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、 电访等形式，
与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们
还对每一位幼儿 的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送安全。

安全工作是一项长期而艰巨的工作，我 们将时刻警记！努力为幼儿
提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

时间过得真快，转眼大班上学期即将接近尾声，在本学期安全工作
贯穿始终，我们班三名教师时时刻刻不 敢放松，一直以来都是严格
对待，把安全工作放在首位。现把安全工作总结如下

一、保育方面严格执行卫生安全消毒制度。

1 、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并每天用紫外线消毒；

2 、保证桌椅的安全、卫生；

3 、每周清洗、消毒玩具；

4 、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5 、及时预防传染病的发生。

二、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。

1、检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，
发现大型玩具

有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼
儿安全。

2、组织幼儿活动时，视线不能离开孩子，发现不安全因素及时制止，
减少安全事故的发生。

三、通过标记,进行潜移默化的教育。

制作有电，不要触摸、不摸插头开关、小 声说话等图标，提示幼儿：
小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。让幼儿通过这些
安 全标志了解日常生活中可能存在的安全隐患，以及该如何防止事
故的发生，还要学习必要的自救常识。 学会正确拨打特殊电话号码：
110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自 救
技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住
址等。

四、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。

我们开展了一系列的行为规则活动和安全主 题活动，并利用日常生
活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被
幼儿接 受，养成遵守规则的习惯。

五、将安全工作渗透到一日工作流程中去。

1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，做到心中
有数。

幼儿入 园时，认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家
长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的 幼儿，督促家长做好
药品登记工作，防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤情况及人数。

2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，
做到做操时不拥挤、不 在教室里打闹、不将异物放入五官等，教育
幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告 老师
等。

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥
挤发生安全事故。

4、幼儿进餐时，三位老师相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿
进餐。 教育幼儿吃饭时 要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束
后，组织幼儿餐后散步，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出 现意
外。

5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。
同时加强巡视， 防止幼儿将异物带到床上玩耍。

6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。共 同看护好
班里的孩子，将孩子安全的交到了家长手里。

六、家长工作方面。

我们利用了家园共育、网络平台、家园联系等方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自
己的联系号码。这样预防突发事件 的发生。

新的一年即将到来，在2014年的工作中，通过我们的实践也发现
了有 很多有待加强的地方，在新的一年里，我们一定会取长补短争
取做到最好。

【篇二：2012年上学期大班安全工作总结】


2012年上学期大班安全工作总结

安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体 生活的场所，
无论教师怎样注重，也难以完全避免安全事故的发生。在忙忙碌碌
中，我们这学期 也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜
又忧。现将安全工作总结如下：

在过去的一年中，始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的
工作，认真学习上级转发的各种安全 教育、安全检查等文件，通过
学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在
思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周一安全会上认真学
习一些事故案例分析，与其他老师一起 分析讨论、查找原因，在意
识上为自己敲响警钟，免幼儿发生安全事故。取得了全年无安全事
故 发生的好成绩。

在幼儿一日生活中，坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全操作
规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼
儿养成良好的安全卫生的好习惯及自 我保护意识和防范能力。

1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，做到心中
有数。

当幼儿入园时，能认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动
向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长
做好药品登记工作，防止幼儿误服。并 核对幼儿每天的出勤情况及
人数。

2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，
做到做操时不 追跑、不在教室里 打闹、不跷椅子、不跑高、不将异
物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥
挤发生安全事故。

4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互配合，尽职尽责的照顾好每
一位幼儿进餐。 教育幼 儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。
进餐结束后，为幼儿开展各种游戏，教育幼儿不做剧烈运动， 以防
幼儿出现意外。

5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。
同时加强巡视， 防止幼儿将异物带到床上玩耍。

6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。共同看护好
班里的孩子，将

孩子安全的交到了家长手里。

7、在平时的工作中，还要积极主动的与家长进行交流，让家长配合，
共同对孩子进 行安全教育，让家园同步进行，真正做到了“家园配
合”。

当然，在这一年中，我 们的安全工作也存在很多不足之处。如：当
幼儿有不安全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的 耐心
去为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿“你应该怎么
做”、“你不能做什么 ”。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工作
中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容易接受的方式 来加强对
幼儿的安全意识教育。

【篇三：大班安全工作总结】


篇一：幼儿园大班上学期安全工作总结

幼儿园大班上学期安全工作总结

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在
这一学期里，我们班针对本 班幼儿的实际情况出发，制定了安全教
育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们
每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意
的表情，我们感到非常欣慰。 现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是幼儿每 天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一
个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角 落进行了全
面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩
具柜、床铺挡住， 以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插
头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的 尖锐的钉
子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工
具（剪刀等）摆放在 教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控
制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做 到科学
合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群六七岁的 孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，
对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际 生
活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全
方面的信息、图片资料等， 让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，
讨论并总结应当注意些什么。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子
咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子
正确使用筷子的方法，做到： 不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐
安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿< br>稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安
全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全教育计划 ，有的放矢，把安全教育融入到主题活
动中。这次幼儿园组织的春游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领
幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，
杜绝安全隐患。幼儿都会用心 的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、
阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。