男子弱冠大班数学：看灯笼找算式题

2020年11月25日发(作者：陆完)
大班数学：看灯笼找算式题



大班数学：看灯笼找算式题

【教学目标】

1、理解不同的加法算式题能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算式题来
表示。

2、了解中国人用来表示喜庆的一些特色物件，丰富幼儿关于中国主题的知识。

【教学准备】

（认知准备）学习过5以内数的组成。

（材料准备）中国结、鞭炮的图片各五张（3大2小）；5的算式卡片若干；5盏灯
笼、幼 儿操作练习纸等。

【重点与难点】进而帮助幼儿理解算式题中各个数字所表示的意思。

【教学过程】

一、看看说说。

1、出示图片，观看人们欢度节日热闹的场景。

2、猜猜讲讲中国的节日：“这么热闹，大家可能在过一个什么节日？”

二、看照片找算式题。

1、观察讨论：图片上是什么？在哪里见到过？人们用它表示什么？

2、给图片找一道算式题作“朋友”，并讲讲这道算式题能表示图片意思的原因：
如3+2=5

重点和难点：各数字表示的意思文——3个大鞭炮用数字3表示；2个小鞭炮用数
字2表示；3个大鞭炮加上2个小鞭炮就是5个鞭炮。

3、幼儿读一读共同找到的算 式题。3+2=5，解释3+2=5都能和鞭炮、中国结等作“朋
友”，体会一道算式题是可以表示不同 的意思的。