新引力波发现职业技术学校数学教案

2020年11月25日发(作者：邱重禧)
职业技术学校数学教案


【篇一：中等职业学校数学教学大纲】

中等职业学校数学教学大纲

一、课程性质与任务

数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是
人类文化的重要组成部分。

数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任
务是：使学生掌握必要的数 学基础知识，具备必需的相关技能与能
力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基
础。

二、课程教学目标

1. 在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生
活中所必要的数学基础知识。

2. 培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养
学生的观察能力、空间 想象能力、分析与解决问题能力和数学思维
能力。

3. 引导学生逐步养成良好的 学习习惯、实践意识、创新意识和实事
求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。

1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应达到的基本要求，
教学时数为128学时。

2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校
根据实际情况进行选择 和安排教学，教学时数为32~64学时。

3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，
教学时数不做统一规定。

四、教学内容与要求

（一）本大纲教学要求用语的表述 1. 认知要求（分为三个层次）

了解：初步知道知识的含义及其简单应用。

理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其它
相关知识的联系。 掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则
去解决一些问题。 2. 技能与能力培养要求（分为三项技能与四项能
力）