慢跑的好处-公司会议纪要范文
《分类与整理》复习
一、学习内容：
人教版小学数学一年级下册第三单元第二课P27-32
二、教材与学情分析
教材 ：这节课编排了不同人之间进行分组的游戏，主要是针对不同的分类标
准进行分类，并且通过统计表的形 式把结果呈现出来。而这节课的重点也是在于
培养学生根据不同的分类标准分类，将记录结果标准化地呈 现在表中，明白统计
表的简洁与规范。
学情：通过上一节课的学习，学生对分类有了一定的意 识，并且明白要按照
一定的分类标准进行分类，所以这节课对学生来说，难度较低，主要是不断发散思维，寻求多种且合理的分类情况。
三、 学习目标
1.根据自己选择的标准分类，会记录在统计表或者象型统计图中。
2.通过尝试不同分类标准进行分类的过程，记录相应的分类结果，形成统计意识。
3.在记录过程中感受统计表的优势，并能根据数据提出问题。
四、 重点、难点
重点：让学生学会根据实际需要选择标准自主分类。
难点: 学会用简单的统计图表呈现计数的结果。
五、核心学习任务
让学生在分类过程中发散思维， 尽可能多地思考出不同的分类标准，体会到
分类的多样化，并且在记录时能够在统计表中呈现出来。
六、学习材料
学习单
我是按 进行分类
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