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我的世界还有你新人教版小学数学一年级下册《总复习》教学设计(共4课时)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-25 05:20
tags:数学, 小学教育

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2020年11月25日发(作者:孟守)
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新人教版小学数学一年级下册《总复习》教学设
计(共4课时)
集体备课教案 一年级下册《总复习》教学设计(第1
课时)
安徽省黄山市屯溪现代实验学校 洪志秋(初稿)
安徽省黄山市黄山区教研室 齐胜利(统稿)
教学内容:人教版小学数学教材一年级下册第92~93
页及相关练习。
教学目标:
1.通过师生共同梳理,让学生回顾本册所学知识,形成
知识框架,感受数学 知识的整体性与结构性,初步感受复习
方法。
2.通过整理与复习,让学生经历总结归纳 知识的过程,
体验100以内数的意义,熟练地掌握100以内加减法的计算
方法。
3.通过整理与复习,让学生进一步巩固对100以内数的
认识与100以内加法与减法的相关知识。发 展学生智力,培
养学生的概括能力和良好的计算习惯,感受数学与生活的密
切联系。
教学重点: 100以内数的读、写及大小比较;100以
内加减法的含义及相关计算。
教学难点:数位及数位上数的意义;良好的计算习惯

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与能力。
教学准备:课件、计数器
教学过程:
一、回顾梳理,激趣引入
(一)回顾梳理:
师:同学们,我们这学期的新知识已经学完了,本学期我
们学了哪些数学知识啊?
1.学生自主梳理,小组内交流;
2.学生汇报,师生共同整理;课件分步呈现P92页的4
幅图。
3.教师板书整理:1 00以内数的认识——100以内数的加
法与减法——认识图形——分类与整理——认识人民币
——找规律——解决问题
(二)交流感受:
1.你在这一学期的学习中,最有趣的事情是什么?哪些
事情让你的印象最深刻?
2.学生自主发言。让他们说一说自己用学到的知识解决
了哪些问题,有什么新的发现等。
3.师质疑:这学期我们学的知识真多啊!你对这些知识
都已经完成掌握了吗?我们有必要来将这些知识 复习复习
吗?
4.点明课题:本学期学的知识这么多,我们今天就来复

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习100以内数的认识和100以内数的加法与减法吧!
【设计意图:通过师生的共同梳 理,让学生简单回顾对本
学期所学知识,形成基本的知识框架;并通过让学生谈学习
体会,让学 生感受数学学习的乐趣,进而再通过教师的引导,
激发学生的学习兴趣。】
二、教师引导,复习应用
(一)复习100以内数的认识:
师:同学们,让我们来比一比,看这节课哪位小朋友的表
现最棒!
1.复习数位:出示计数器
(1)谁来说一说:计数器从右边起,每个数位分别是什
么位呢?
(2)这些数位上的一个珠子分别表示多少?为什么同样
都是一个珠子,所表示的数却不相同呢?
(3)十位的一个珠子相当于个位的几个珠子?百位的一
个珠子又相当于十位的几个珠子呢 ?那我们就可以说:10个
一是多少?10个十又是多少?
2.复习数的组成:
(1)教师在计数器上拔出57,问:谁来说一说这个数的
组成?它个位上的7表示?十位上的5表示?
(2)完成P95练习二十的第2题。
3.复习数数、数的顺序和大小:

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