关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

回忆的秋千小学六年级数学:总复习教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-25 05:21
tags:六年级, 小学, 数学

舟曲泥石流-男生女生杂志

2020年11月25日发(作者:施艳飞)
新修订小学阶段原创精品配套教材

总复习

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Total review

教师:风老师
风顺第二小学

编订:FoonShion教育




原创教学设计
Excellent Teaching Design
总复习
教材说明:本教学设计资料适用于小学六年级数学科目 ,主要用途为 训练学生的思
维,帮助学生用数字去了解日常生活中的现象,分析和解决生产、生活中的实际问
题,使得在能严谨地思考,并有更多良好的解决方法,进而促进全面发展和提高。内
容已根据教材主题进 行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教
学使用。

教学要求
1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数
和百分数、简易方程、 比和比例等基础知识;具有进行整数、
小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,进一步提高计算能力;会解简易方程;养
成检查和验算的习惯。
2 、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象,进一
步明确各种计量单位的应用范围,牢固地掌握所学 的单位间
的进率,能够比较熟练地进行名数的简单换算。
3、使学生牢固地掌握所学的几 何形体的特征,进一步掌
握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系,能够比较熟
练地计算一 些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的简
单画图、测量等技能,进一步发展学生的空间观念。
4、使学生掌握所学的统计初步知识,能够看懂和绘制简
单的统计图表,能对统计数据作简 单的分析,并且能够计算
求平均数问题。
第 2 页 / 总 7页


原创教学设计
Excellent Teaching Design
5、使 学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应
用题的解答方法,能够比较灵活地运用所学知识独立地解 答
所学的应用题和生活中一些简单的实际问题,进一步培养学
生的思维能力。
(一)整数、小数的意义和读写
教学内容:教材第57—59页整数、小数的意义、数位顺
序和读写方法、“练一练”,练习十一第1~5题。
教学要求:
1、使学生进一 步掌握整数、小数的意义,掌握整数、自
然数、小数之间的区别与联系,加深对整数、小数概念的理解与认识。
2、使学生巩固整数、小数的读写方法,会正确比较整数、
小数的大小。
教学过程:
一、揭示课题
同学们经过六年的学习,已经学完了小学数 学的全部内
容。在以后近两个月的数学课里,我们将进行数学。通过,
使我们进一步牢固掌握小 学数学的知识,为到初中学习打下
更好的基础。小学数学分七节内容安排,第一节是整数和小
数 。今天这节课,首先复习整数、小数的意义和读写方法。
(板书课题)通过这节课的复习,要求大家进一 步明确整数、小
数的相关概念,提高整数、小数的读写能力。
第 3 页 / 总 7页

联通积分兑换话费-路遥小说


复旦大学校长-歌唱老师的歌曲


月亮井-中国航天员中心


同情-学生个人信息表


outcast-历史人物评价


英语朗读器-万壑


余纯顺-延期付款


裱画-广丰中学



本文更新与2020-11-25 05:21,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/462239.html

小学六年级数学:总复习教学设计的相关文章