关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

雷同试卷案开庭数学一年级上册《总复习》公开课教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-25 05:24
tags:英语, 小学教育

严格执法-上班第一天

2020年11月25日发(作者:祝肇年)
数学一年级上册《总复习》公开课教案
复习内容说明:
本单元的复习包括本册 所学的主要内容。共五局部:20以内
的数,20以内的加法和10以内的加减法,认知图形,认知钟表,用数学。总复习的编排注意知识间的内在联系,便于
在复习中进行整理和比较,以加深同学对 所学知识的认知。
培养同学灵活运用知识解决问题的能力。
复习目标:
1.通过复 习20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的
含义,加深同学对数概念的理解。使同学进一步明确加 减的
含义。
2.熟练口算10以内的加减法,正确较迅速地口算20以内
的进位加法。
3、会识别常见的四种立体图形和平面图形,知道整时和
半时。
4.根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。
复习重点 :20以内进位加法和10以内加减法,根据加减的
含义和算法解决简单的实际问题
复习课时布置:约4课时
NO:1
复习内容 20以内的数。
(教材第116页第1—2题,练习二十三的第1—2题、4题、)
第 1 页
复习要求:通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数
的含义,使同学加深对数的理解。
复习重点 20以内数的组成。
复习过程:
一、复习读数、写数、数数、数序
1.教师出示数字卡片,指名同学读20以内的数。
2.教师报数,同学写数,如十九(同学写19)等。
3.同学一个一个地数,从7数到15。
4.两个两个地数,从2数到20。
5.填数,练习二十三的第1题。
同学在书上填,并指名同学口答,后集体口答,检查同学熟
练掌握20以内数的顺序的情况。
二、复习20以内数的组成
1.问:从右边起第一位是什么位?第二位是什么位?
2.出示计数器,教师在计数器上表示11让同学读出这个数,
并问这两个1表示的意思相同吗?为什么 ?
指2名同学回答。
3.问:谁会在计数器上表示“13'这个数?
指一名同学演示,然后问同学13这个数是由几个十和几个
一组成的子。
4.同学做教材第118页的第2题。
5.师生对口令 (11一20各数的组成)
第 2 页
如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。
三、复习序数的含义 ’
1.出示教材第116页的第3题,先让同学口答,再在书上
填写。
(1)从左边起,红珠子是第几个?
(2)把第14个珠子涂上颜色。
2.数学游戏,猜猜俺是几。
(1)俺是10前面的一个数,俺是几?
(2)俺比9少1,俺是几?
(3)俺是12和14中间的一个数,俺是几?
(4)俺是19后面的一个数,俺是几?
(5)俺比18少1,俺是几?
(6)俺是由1个十和2个一组成的,俺是几?
(7)俺是由2个十组成的,俺是几?
四、复习加减法的含义
1. 让同学根据这幅图列出两个加法算式。
(1)指名同学说算式,教师板书 3+4=7 4+3=7
(2)这两道加法算式各表示什么意思?它们之间有什么联系?
2.同学看这幅图,列出两个减法算式,并计算得数。
指名同学说两个算式表示的意义。
五、课堂练习
总复习的第1、2题。
第 3 页
1.先让同学在书上独立填写,教师巡视并针对情况讲解。
2. 同学独立完成第2题。
六、安排作业
练习二十三的第1、2题。
NO:2
复习内容 20以内的加法和10以内的减法。
(教材第116页第3题第118-119页第3-6题)
复习要求:通过计算使同学加深加减法的含义,提高20以
内进位加法的熟练程度
复习重点 20以内的进位加法
教学过程:
一、 基本练习
数学游戏
1、 教师将1——10的两组卡片,打乱顺序,分放在两个纸
盒里。
2、 一个同 学抽出两张卡片,较快说出得数,假如算对了,
就把卡片留在自身手中,假如算错了,就把卡片放回去, 然
后由另一个同学抽卡片,算出得数,这样轮流抽,直到所有
卡片抽完为止,最后手中得到卡片 多的为优胜者。
二、 指导练习
1、 教材第119页的第6题复习20以内的进位加法
(1)把同学分成三人一组,一个同学出示口算题卡片,并
第 4 页

暴走大事件第一季-sb是什么


满族人-8月28日


谷歌火星-酒店常用英语


needless-莒南一中


发盘-空调原理图


刘长-汽车维修技术论坛


石钟乳-雅思听力阅读评分


lt3c-举重冠军



本文更新与2020-11-25 05:24,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/462253.html

数学一年级上册《总复习》公开课教案的相关文章