s5570【教学设计】《厘米、米的认识》复习课_数学_小学_刘胜俊_370983010010

2020年11月25日发(作者：邬昆)

青岛版五四制小学数学一年级下册第八单元 《厘米、米的认识》复习课
教学设计
山东省肥城市安临站镇东陆房村小学 刘胜俊
【教学目标】
1.建立1厘米和1米的长度观念，会用字母表示
2.掌握厘米和米的关系，会换算
3.会进行简单计算
4.认识线段：会量、会画
【教学重点】
掌握厘米和米的关系，会换算
认识线段：会量、会画
【教学难点】
掌握厘米和米换算的关系，会运用
【教学准备】
1.老师准备：多媒体课件、课堂答题卡。
2.学生准备：复习厘米、米的基本知识，知道换算关系
【教学过程】
一、谈话导入
师：昨天，小明写了一则日记，今天在这里老师给同学们展示一下，看一看小明 这篇日记是
怎么写的。（找生读）
早晨，我从2厘米长的床上起床，用15米长的牙刷刷牙。 吃完早饭，急忙去上学，路上还
碰到了身高175米的王老师。到了学校，我马上拿出厚1m的课本看起 来。
同学们都笑了，为什么笑呢？（板书课题）
【设计意图：通过日记的形式引入课题，让同学们感受单位在生活中的应用。】


二.复习厘米
1.师：下面我们一起来看一段微视频。（播放微视频：复习厘米）
辩一辩 ：这样测量橡皮的长度可以吗？（小组讨论）
生答：生一：不可以，0刻度没有对齐。
生二：可以。用6-2=4厘米
2.课堂练习：
（1）铅笔长（ ）厘米
（2）填上适当的长度单位。长（ ）厘米 高（ ）厘米
（3）填一填 约（ ）厘米 约（ ）厘米
约（ ）厘米 约（ ）厘米
（4）判断：××√（并说一说理由）
【设计意图：通过微视频同学们更进一步掌握厘米这一单位，为课堂练习做好准备】
三、复习米
师：下面我们一起来看一段微视频。（播放微视频）
画一条3厘米的线段。（学生动手画）
【设计意图：通过微视频进步掌握米这一长度单位，理 清米和厘米之间的大小，单位之间的
换算；画线段进一步巩固学生对长度单位的理解。】
四、厘米与米的关系
量物体的长度用尺来量，量较长的物体用单位米，量较短物体的单位用厘米。
练一练：
⑴ 量一把牙刷的长，用（ ）做单位。