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不要伤害我【最新】小学数学 分类与分类统计复习教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-25 05:36
tags:小学数学, 教案, 数学

关于七夕的古诗-道德与法

2020年11月25日发(作者:桑世杰)
分类、与分类统计备课教案

总复习三(分类、与分
课 题
类统计)
课 型 复习课 课时 时间 节数
主备人 教者
知识与能力:1、学生通过分一分的活动,进一步体会分类的思想,培养初步的分
类能力。2、 通过操作学会分类的方法,能选择不同的标准对物体进行分类,进一
步养成有条理地思考问题、整理物品 的习惯。
过程与方法:1、分一分、看一看,培养孩子的观察、判断、操作和语言表达能力。
教学目标
2、体验分类与整理的过程在分类与整理的过程中体会整理分类的方法。
情感态度价值观:培 养孩子合作交流意思,培养善于表达和倾听他人意见的学习品
质。2、使学生体会到生活与数学的密切联 系,养成有他有理的生活习惯,能用学
到的知识解决生活中的实际问题。
重点:联系日常生活中的一些分类方法,让学生思考得出一些分类的规律。
重 难 点
难点:把同一些物品按不同的分类方法进行分类统计,体会分类标准不同,结果也
不相同。
教学方法
教学准备
教法:实验研究法 学法:实践操作法
学生:学具
教学过程
一、复习“分类与整理” 经历分类统计
今天我们来复习有关分类与整理的知识。
1、 总结分类与整理的策略。
老师带来 了一些水果,看看有些什么?每种水果有多少个呢?你们数清楚了
吗?你们能想想办法吗?同桌互相讨论 一下。
谁记下来了?它们各有多少个?说说你的方法。
2、呈现统计数据。
3、下面我们把这些数据整理在表格里。
分析统计结果。
我们来分析一下统计结果从这个表中你知道了什么?
二、丰富练习,巩固知识。
(1)完成教材第94页第3题。
(2)练习二十一第15题。
(汇报统计结果)。
三.全课总结:
交流分类统计的价值。

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