萨达特-激励员工的话
人教版二年级上册数学复习课教案
教学内容:“表内乘法”的复习
教学目的: 1、通
过复习使学生进一步巩固本学期所学习的乘法的计算
,能正确、熟练的进行计算
.
.
2、通过综合练习了解学生在计算方面的复习情况
,有针对性的进行强化训练
3、使学生能正确、熟练的进行计算
,提高计算的正确率
.
教学重点:表内乘法的计算
.
教学难点:正确熟练的计算
.
教学准备:电脑课件
教学过程:
1、师生共同回忆乘法的意义
.
A 、把下面的加法算式改写成乘法算式:
2+2+2+2+2=
4+4+4+4+4+4=
2× 5=5× 2=
4× 6=6× 4=
7=
B、说一说:什么叫乘法?计算乘法的关键是什么?
C、回顾乘法口诀表(横着背、竖着背)
D、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式
三五(
)
六九(
)
.
8+8+8+8+8+8+8=
8× 7=
7×8=
7+7+7+7+7+7=
7× 6=
6×
(
)四十二
2、复习乘法计算:
A、口算计时比赛: 6×3= 2
×7=
3
×9=
4
×6=
5
×9=
8
× 4=
B、小组计算比赛:
3
6
5
□
□
×2= □
8
□
9
□
C、用 3、 4、 24、 8 中的三个数 , 写出两个乘法 .
3
D、在(
)里填上适当的数 .
)× 4=28
(
(
请学生说出如何填出括号里的数(方法)
E、在方格里填上合适的数:
因数
3
5
因数
6
2
F、
× 8=24
8
)× 6=24
(
× 3=24
)× 9=27
9
1
积
10
20 4
36
5 ×5=25
4× 6=□
4× 4=16
4× 6=□
3×3=9
2× 4=□
2× 3=6
4× 4=16
3× 5=□
3× 4=12
先观察下面各组算式中数的特点
6×6=□
7×7= □
□×□ =□
3×8=□
□×□ =□
,再填数:
8× 8=□
□×□ =□
6×6= □
□×□ =□
□×□ =□
□×□ =□
□×□ =□
1× 6=□
2× 6=□
G、□里最大能填几?
4×□< 30
5×□< 34
3、先填空 ,再计算:
(1)8 的 6 倍是(
)
8×□< 42
7×□< 58
6×□< 43
9×□< 53
(2)3
的 9 倍是( )..
(3)9 的 2 倍是
(
) .
小结:计算时 ,要认真审题 ,看清运算符号认真地用口诀来进行计算.
提高题:
☆=□ +□ +□ +□
如果:○= 2
周
第 (
)
□=○ +○ +○
那么:□=(
节 ()
☆=()个○
第 (
)
节
(
)
教学内容:“笔算加法和减法”的复习
)
☆=( )
月 ()
日
星期 (
)
总计
教学目标: 1、通过复习学生进一步熟练掌握
100 以内的笔算加法和减法的计算方法
1/12
,并能正确计算
.
2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算
,并说明估算的思路
.
.
3、学生能够运用所学的
100 以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题
.
教学重点、难点:
笔算的方法;实际运用能力
教学过程:
一、基础知识
1、 问:笔算加法和减法时我们应注意什么?
2、 学生小组内交流
.
3
、 全班反馈
,归纳小结 .
4
、 巩固练习 ,第 105 页第 1 题.(学生先独立完成
二、发展练习
,然后在小组内交流
.)
1、 完成 105
页第 2 题 .并抽几题指名说一说是怎样算的.
2、 完成第 4
题:先估算再笔算 .
先估算并说说估算的方法;再笔算
.教师多面向学习有困难的学生
,多给予他们辅导和机会 ,培养他们学
习的自信心 .
3、 □里能填几 .(补充练习题)
5 □
+ □ 6
7 □
7 5
- 3
7 5
4
□- 3
□
□+25
□6
,都应予以肯定 .
□
4
3
先让学生独立做一做 ,学生能填出几种就几种
三、实际应用
□
1、完成 107 页第 10 题.
学生先独立做再全班交流 .
2、小朋友跳绳:
小明
45 下
小红
36 下
小东
53 下
小丁
60 下
( 1)、小明比小丁少跳了几下?
( 2)、小明和小红一共跳了几下?
( 3)、你还能提出什么问题 ,并列式计算 .
第(
)
(
)
节
周
第(
)
节
(
)
月(
)
日
星期(
)
总计
教学内容:表内乘法和笔算加法和减法计算测试
教学目标:表内乘法、笔算加法和减法进行查漏补缺
教学过程:
一、
基本题:
1、口算:
9 × 6= 8 × 7= 6 × 2= 16+40= 3+48= 52-4= 63-7=
2/12
3+7= 6
× 6=
31+9= 8
× 4=
5
× 8=
5× 5= 3
× 6=
30-20+50= 28-4-8= 16+3+4= 46+7-5=
50-2-8=
2 、竖式计算:
49+28=
75-36=
94-37=
83+17-25=
46+39+15=
68+25-46=
二、较难题:
1、在( )里填上合适的数 .
9×( ) =63
( )× 8=32
7+
( )=42
( ) -9=27
( )×( ) =64
18=( )×(
2、在○里填上“ +”“- ”或“×” .
8○ 8=0 8
○ 8=16 8
○ 8=64
7
○9=63
80 ○ 6=743
○ 9=27
9○ 7=16
8
○ 6=48
3 ×3○3×4 4+3
○4×3
3、在○填上“﹥” “﹤”或“﹦” .
24-3 ○3× 7
7
× 8○ 42+20
9
× 9○ 100-8
4、先把口诀填写完整 , 再把口诀改写成为两道乘法算式.
七( )六十三
八( )七十二
5、( )里最大能填几 .
( )×
6﹤15
8×( )﹤ 6020
﹥( )×9
6×(
)﹤ 50
( )× 7﹤50
41﹥( )× 7
三、提高题:
1、根据下面的写出 3 道乘法算式 .
42 2428746
2、在( )里填上数 .
7× 6—(
) =30
7
×( )+10=52
4
× 7+( ) =30
3、星期天妈妈买了一顶帽子用去
59 元 , 又买了一条围巾用去 38 元 . 两件商品大约共用去(
)元 .
4、○ +○ +○+○ =□ +□ +□ =◎+◎ =12
○=(
)
□=( ) ◎=(
)
第 (
)
周
第 (
)
节 ()
月 ()
日
星期()
总计
()
节
教学内容:解决实际问题综合练习(一)
教学目的:
1、通过复习使学生更进一步巩固数量之间的关系
,正确解决实际问题 .
2、提高学生解决问题的能力 .
教学过程:
一、
基本题:
1、一班有学生
29 人, 二班有女学生
25 人 , 三班有学生 27 人 , 三个班共有学生多少人?
2、停车场停放
42 辆小汽车 , 先开走 18 辆 , 又开进 12 辆 , 现在停车场有多少辆小汽车?
3、学校开运动会
, 一班得
25 分, 二班比一班少得
9 分 , 二班得了多少分?
4、小兵养了
7 条金鱼 , 小芳养金鱼的条数是小兵的
6 倍 , 小芳养了多少条金鱼?
5、草地上有
6 只小兔在拔萝卜 , 每只小兔拔 3
个萝卜 , 它们一共拔了多少个萝卜?
6、方方、圆圆、平平和我每人都有
6张画片,
我们一共有多少张画片?
3/12
)
7、一支钢笔 9 元 , 买 3 支钢笔的钱可以买一个铅笔盒
二、
较难题:
1、鹅:我们的只数比鸭子少
鸡:我们总共有 4 只 .
鸭:我们的只数是鸡的
(
1) 鸭有多少只?
( 2)鹅有多少只?
, 买一个铅笔盒要花多少钱?
8 只 .
8 倍 .
2、
?只
白兔:
黑兔:9只
8 页.
9 倍 .
( 2)两人一共看了多少页?
3、 小明 :这本书我已经看了
小丽 :我看的页数是你的
( 1) 小丽看了多少页?
三、提高题:
1、小华身高 85 厘米 , 今年长高了 12 厘米 , 但跟妈妈比 , 还是矮 60 厘米 , 妈妈身高多少厘米?
2、小朋友排队从前数小明是第
23, 从后数是第
28, 一共有多少人?
3、 25 名游客去参观 , 每辆小车准乘
4 人,6
辆这样的小车能一次把他们送去吗?
4、二( 1)班三个同学的跳绳个数如右表
(1)甲和乙一共跳了多少个?
(2)甲比丙多跳了多少个?
, 根据所给信息解答下面的问题 .
同学
甲
乙
跳绳个数
67
86
丙
55
( 3)他们三个人一共跳了多少个?
5、图文结合题
(
(
)
)
节
周
第(
)
节
(
)
月(
)
日
星期(
)
总计
教学内容:解决实际问题综合练习(二)
教学目的:
1、通过复习使学生更进一步巩固数量之间的关系
2、提高学生解决问题的能力
教学过程:
一、基础练习
(一)看图填空:
每行有(
.
,正确解决实际问题
.
)个
,
有( )行 ,是( )个(
乘法算式
)相加 .
加法算式
(二) 把下面的加法改写成乘法 .
2+2+2+2+2+2+2+2+2=
3+3+3+3+3+3+3=
(三)文字叙述题:
7 的 8 倍是多少?
6+6+6+6+6=
7+7+3+4+2+5+7=
9+9+9=
8+8+8+4+4=
9 的 7 倍是多少?
5个 8是多少?
9个 6是多少?
(四)在括号里填上合适的长度单位.
(1)一支铅笔长 18(
(4)教室的宽大约是 5(
). (2)一间教室大约高 3(
). ( 5)一块手绢的边大约长
20(
).
(3)一块橡皮长
5(
).
( 6)一根跳绳大约长
2(
).
).
(五)画一画 .
1、画一条比
7厘米短 2
厘米的线段 .
2、画一条比
3
厘米长比 5
厘米短的线段 .
二、综合练习
(一)填空:
1、每袋糖果
6
元 ,小亮买了
3 袋,要付(
)元 .
2、每块蛋糕
3
元 ,明明家
3 口人 .早餐每人一块蛋糕
,要花(
)元 .
3、每盒酸奶
2
元 ,每块蛋糕
3 元.假如要买
2 盒酸奶和 4 块蛋糕 ,至少要带(
)元 .
4、有桃子 5
个 ,橘子的个数是桃子的 3 倍,橘子有(
)个 .
)个;桃子、橘子一共有(
5/12
(二)连线:
绿化队每天种 9 棵松树种了
参加登山的一共有多少人?
3
天
4 个小组的同学去登山
,每组 6人
绿化队一共种多少棵树?
有足球 6 个,篮球的个数是足球的
2 倍,
每人做了几朵花?
冬冬、明明和莹莹一起做了
7
朵黄花和
14 朵红花
篮球有多少个?
(三)应用题: (先分析数量关系
,再解答出来)
1、一根绳长 5 米 , 另一根绳长
6 米 , 两根绳一共长多少米?
5+6=11(米)
答:两根绳一共长
11 米 .
2、小明原来有 7 本故事书 , 又买来 2 本, 他一共有多少本故事书?
7+2=9 (本)
答:他一共有
9 本故事书 .
1、 (2)班有 28 人 , 有 4 人不参加兴趣小组 , 参加兴趣小组的有多少人?
28-4=24 (人)
答:参加兴趣小组的有
24 人 .
4、学校的教学楼有 4 层 , 每层有 6 间教室 , 一共有多少间教室?
6× 4=24(间)
答:一共有
24 间教室 .
5、小红家有山羊 9 只, 绵羊的只数是山羊的
3 倍 , 小红家有绵羊多少只?
9× 3=27(只)
答:小红家有绵羊
27 只 .
6、学校有 8 个足球 , 篮球的个数是足球的
4 倍 , 学校有多少个篮球?
8× 4=32(个)
答:学校有
32 个篮球 .
7、每个铅笔盒
8 元 , 老师有 60 元 , 买 7 个铅笔盒够吗?
8 × 7=56(元)
60-56=4
(元)
答: 60 元 , 买 7 个铅笔盒够 .
8、每瓶可乐 5 元 , 丽丽有 18 元, 够买 4 瓶可乐吗?
5×4=20(元)
18
<20
答: 18 元 , 不够买 4 瓶可乐的 .
9、每条围巾
8 元 ,
(1)买 9 条围巾共花多少元?
( 2)爸爸带了
50 元 ,买 6 条围巾 ,够吗?( 3)60 元最多可以买(
10、小兔买来一堆萝卜 ,每次抱回家 9 个,6 次抱完 .这堆萝卜共有多少个?
6/12
.)条围巾
uniqueidentifier-岷江源头
webofknowledge-拉萨大昭寺
英语口语面试-林业投资
中国地理杂志-教学设计模式
库利南钻石-卡拉瓦乔作品
实验室制取二氧化碳-蓝莓花青素
沙皇俄国-两厢情愿
海阳核电站-单数双数
本文更新与2020-11-25 05:37,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/462302.html
-
上一篇:小学三年级数学整理和复习教案
下一篇:精选-一年级数学复习研讨课解决问题教案