actv最新青岛版数学小学五年级下册总复习公开课教学设计1

2020年11月25日发(作者：戚学标)
青岛版五年级下册数学复习教案
总复习是对全册所学内容的全面回顾、整理与提升。主要复习 内容包括:正
负数的认识，分数的意义和性质，分数的加减法，根据方向和距离确定物体的位
置 ，长方体和正方体，复式统计图和可能性的大小。教材共分成三部分：第一部
分是回顾与整理，根据知识 之间的内在联系，将数与代数、空间与图形、统计与
可能性的相关内容整合在一起，使知识更条理化系统 化，同时重视策略和方法的
整理与提升，是本册总复习的一个亮点。
第二部分是涵盖全册各单元知识点的综合练习； 第三部分是“丰收园”和
“我想对爸爸、 妈妈、 同学和自己说”，引导学生对本学期的学习、生活作全
面的评价与反思,为继续学习打下良好的基础。
【教学目标】
1.系统、全面地复习和整理本学期所学知识，使所学知识更系统，进而形成< br>知识网络，构建知识体系，在整理复习过程中进一步体会数学知识和方法之间的
内在联系。 2.经历回顾整理的过程，学习掌握整理的方法，进一步发展数感、空间观念、
统计观念，提高归纳 、整理和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
3.在整理和复习过程中，评价与反思本学期的学习 情况，感受数学的意义和
价值，进一步增强学好数学的自信心。
【教学过程】

第一课时
(分数整理与复习)
一、情境激趣，回顾旧知
师：同学们，今年的“六一”节你们是怎样过的？过得快乐吗？为了 欢庆
“六一”我们学校举行了哪些活动？
学生自由发言：剪纸活动、墙报比赛、文艺汇演、游园活动等等
多媒体出示：
在剪纸活动中第一组用这张纸的 ，第二组用了这张纸 ，第三组用
了这张纸的 ，看到这些信息你能提出哪些数学问题？
估计学生会提出：
1.哪个小组用的多，哪个小组用的少的问题，
在解决学生提出的问题时引导学生回顾单位“ 1”、分数的意义、分数单位
等概念、同分母分数比较方法、同分子分数比较的方法、通分、分数和小数 互化
等知识。
2.求和的问题和谁比谁多（少）多少的问题
在解决问题中复习同分 母分数加减的方法，异分母分数加减法的计算方法
分数基本性质、通分、约分等概念。
3.剩下这张纸的几分之几没用？
回顾单位“1”的知识。
谈话：除此以外我们还学过哪些与分数有关的知识？
学生自由发言：真分数、假分数、带分数、分数与除法的关系。
随着学生的回答，教师把有关以上内容的卡片贴在黑板上。
二、合作整理、归网建构
（1）基础知识的归纳整理
1.梳理沟通
谈话：同学们真了不起，不仅解决了实际 问题，还回顾了这么多知识，可
是这么多知识杂乱无序的放在一起，看着真不舒服，同学们说怎么办呀！
引导学生说出通过重新分类整理的方法使知识变得更条理有序。
师谈话：“请大家以小组为单位讨论一下这些知识点之间的联系，然后把这