国难1900人教版小学数学三年级下册总复习计划与教案

2020年11月25日发(作者：鲁仙圃)
三年级数学下册总复习计划
一、 指导思想
1.通过复 习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、基
本技能的掌握程度，在原有的基础上进行总结、归纳， 举一
反三触类旁通。
2.本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复
习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习内容
1.位置与方向2.除数是一位数的除法 3.复式统计表 4.两位
数乘两位数 5.面积 6.年、月、日 7.小数的初步认识 8.数
学广角- 搭配（二）
三、复习目标
1.通过总复习，引导学生整理本学期所学内容，进行查漏补缺，进一步加深对所学知识的理解。
2.在整理和复习的过程中，使学生认识知识之间的联系，形
成知识网络，学习数学的一些基本方法，获得良好的数学思想，
使所有的学生都得到应有的发展 。
3.通过总复习，使学生发现生活中的数学现象或者数学问题，
培养学生综合运用所学的知 识解决简单的实际问题的能力，不断
发展学生的思维能力。
4、进一步培养学生的归纳和整理 知识的能力，养成回顾与反
思的良好习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。
四、重点难点
1.有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实
际问题。
2.能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题以及统计
观念、空间观念的培养与加强。
五、课时安排
建议共分4课时：
除数是一位数的除法…………………………………………1课时
复习除数是一位数的除法……………………………………1课时
位置与方向、面积、年月日…………………………………1课时
复习小数的初步认识、统计表……………………………1课时























第1课时 除数是一位数的除法
复习内容：复习除数是一位数的除法。
复习目标：
知识与技能通过对本单元所学知识回顾整理，使学生形成除
数是一位数除 法的认知结构，掌握口算、估算、笔算除数是一位
数除法的基本方法；
过程与方法：通过判断 商的首位，估算近似值等练习，进一
步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点；
情感态度与价值观：能根据实际问题的需要，灵活选择计算
方法，提高计算的正确性，合理性以 及熟练程度。
重点：掌握除数是一位数的除法的计算方法。
难点：掌握商中间、末尾有零的除法特点；提高计算的正确性、
合理性以及熟练程度。
复习形式：课件讲演
复习过程：
一、复习导入
1.出示课题“除数是一位数的除法的整理和复习”。
提问：关于多位数除以一位数的除法，我们学习了哪些知识？
二、复习讲授
1. 梳理口算方法。
（1）你能出几道除数是一位数的除法口算题吗？
（2）举例说明怎样进行除法口算。
提示：想一想口算时应该注意什么。
（特例：3000÷5，商的后面有几个0？）
小结：依照算理，一般可以直接利用乘法口诀算出得数，
被除数有几个0，商的末尾就写几个0。但要注意
3000÷5这样的特殊情况。
（3）口算练习
要求：边算边想——除数是一位数的除法应注意什么？
说一说笔算除法的计算过程。
怎样确定你们刚才算的这些题是否正确呢？
2. 生活中有些情况不需要算出准确的结果，这时可以用估算
的方法解决问题。
你能说一个这样的例子吗？
（1） 每筐装62个，4个筐够吗？
说一说你是怎样进行估算的。
方法①：62×4≈240（个） 240＜281，不够。
方法②：281÷4≈70（个） 70＞62，不够。
（2）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的
地方？
相同：都看成与所给数接近的整百、整十的数进行计算。
不同：除法算式找整百、整十的数时，要注意能够用乘
法口诀计算。
三、 提高练习
（1）学校为三年级的同学发书，164本平均发给4个班，每
班分到多少本？
（2）一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃
掉多少只？


第2课时 复习除数是一位数的除法
复习内容：复习除数是一位数的除法。
复习目标：
知识与技能：通过对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方
法进行回顾与 整理，进一步巩固两位数乘整十、整百数（每位乘
积不满十）、两位数乘两位数的估算和笔算。培养学生 概括和归纳
的能力。