关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

antara最新部编人教版小学二年级下册数学《总复习》教案(表格式)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-25 05:56
tags:总复习, 二年级, 人教版小学

脚注怎么加-微观经济学试题

2020年11月25日发(作者:卞仲祥)


总复习(一)


复习


第十单元
第一课时
主备


知识与技能:通过总复习 ,使学生获得的知识更加巩固,计算能力
更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到 本学期




规定的教学目标。
过程与方法: 这一课时复习表内除法,使学生更加明确在什么样的
情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时,可先 让学生说一说怎样
计算一道除法题,然后再进行巩固练习,从而更好地掌握表内除法。
情感态 度价值观:复习时把数学知识与日常生活紧密联系,让学生
到生活中寻找数学问题,感受数学的魅力,激 发学生热爱数学的情感。
教学重点
教学难点
教法
教具
复习表内除法、有余数的除法。
对学生容易出错的内容进行针对性的练习。
问题教学法
除法表
学法
学具
练习法
练习本
二次生成

教 学 内 容 及 步 骤
一、回顾引入:
引导 学生回顾本期已学知识。看目录相互说说,
要求学生全班交流。概括分为七部分:表内除法,




万以内数的认识,万以内数的加、减法,克和千克,
图形的变换,统计。
我们今天来复习表内除法。板书:表内除法。
二、复习整理:
说说下面各题你是怎样算的?(小黑板)
32÷4= 81÷9=
15÷5= 24÷6=
42÷7= 40÷8=
24÷3= 14÷2=
先独立做在课本上,再说一说怎么样算的。
针对刚才学生容易错的内容,用听算的方法,
选拓展练习中的题进行训练。
在草稿本上听算练习。
复习什么样的数学问题可以用除法解决。(可挂
图出示,小组讨论后学生口答)
出示挂图:教材第119页的第1题。(如果没有
挂图可让学生看书)
想一想:什么样的数学问题可以用除法解决。
小组讨论交流后,口答。
引导学生进行变式练习。
在○填上“<”“>”“=”。
引导学生正确计算。
三、教学效果测评:
引导学生完成教材第123页第1.2题。
巡视、评改。
学生独立完成练习二十四的第1.2题,同桌检
查。
四、拓展性学习:
1.口算。

15÷5= 6÷3=
16÷8= 9÷3=
45÷9= 56÷7=
49÷7= 2×4=
45÷5= 56÷8=
63÷7= 8÷2=
2.看图,提出用除法计算的问题,并计算。

3.在○填上“+”“-”“×”“÷”使算式成立。

16○6=10 8○4=2
21○3=7 20○5=25
6○9=54 30○5=6



总复习(一)






在○填上“+”“-”“×”“÷”使算式成立。
16○6=10 8○4=2
21○3=7 20○5=25
6○9=54 30○5=6








课题 总复习(二)


复习


第十单元
第二课时
主备


知识与技能:通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力
更加提高,能用所 学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期




规定的教学目标。
过程与方法:这一课时复习万以内数的认识及加法、减法,通过复
习,更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则,并提高
学生的计算能力。培养学生归纳、 整理、解决问题的能力和开放性的思
维。
情感态度价值观:复习时把数学知识与日常生活紧密 联系,让学生
到生活中寻找数学问题,感受数学的魅力,激发学生热爱数学的情感。
教学重点
教学难点
教法
教具
掌握方法,正确、熟练地读数和计算,提高计算能力。
对于计算方法的掌握和熟练使用。
问题教学法
题卡
学法
学具
练习法
练习本
二次生成

教 学 内 容 及 步 骤
一、复习旧知,引入新课
1.同学们,昨天我们复习了什么呢?请学生先
小组讨论再汇报。
2.今天,我们将复习万以内数的认识及其加法、
减法的复习。(板书课题)




3.学生思考、讨论、交流、汇报。
二、知识整理:
1.复习万以内数的认识。
请同学们先来回忆一下,我们学了万以内数的
哪些知识?
回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的
组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数
以及整百、整千数的加减法……
2.下面先请大家独立做教材第119页第3题,
然后集体订正。
指名让学生说一说是怎么做的?
3.写一写,再读一读。
(1)千位上是2个千、百位上是5个百、个位
上是6个一。
(2)二千五百零六。
4.下面复习用计数单位表示数,独立完成书上
第120页第4题,想一想是怎样做出来的。
5.复习近似数。
请同学们看教材第120页第5题,找出这段文
字中哪些数是近似 数?并画出来。再请同学回答。
6.复习万以内数的加法和减法的简单应用。
(1)请同学们口算教材第120页第6题,看谁
算得都对。“开火车”订正。
(2)引导学生做教材第120页第7题。先笔算,
再请两个同学到台上板书,并展示。
(3)通过第6.7题的计算,请大家说一说是怎
样算的?计算时应注意的问题。
( 4)请各学习小组互相讨论一下教材第121页
第8题。我们怎样去解决这个实际问题?小组讨论,交流形成处理意见,并在全班汇报。
三、教学效果测评:
1.综合练习教材第123.124页第3~6题。
2.根据学生完成的情况,有针对性地进行指导
和对学生进行帮助。
四、拓展性学习:
在下面各数的前后各写两个相邻的数。
698
3299
9998

总复习(二)










在下面各数的前后各写两个相邻的数。
698
3299
9998







课题 总复习(三)


复习


第十单元
第三课时
主备

最爱部落-马腾飞


陆贾-酿葡萄酒


uniformity-春节小报


cp是什么意思-四阿哥胤禛


爽约-英语翻译网站


薷-政治学习记录


王励勤-哈尔滨人


数字游戏-李克农电视剧



本文更新与2020-11-25 05:56,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/462386.html

最新部编人教版小学二年级下册数学《总复习》教案(表格式)的相关文章

最新部编人教版小学二年级下册数学《总复习》教案(表格式)随机文章