狼毒花下载最新青岛版(五四制)小学数学二年级下册《总复习》优秀教案1

2020年11月25日发(作者：宓春磊)
第十单元、奥运在我心中——总复习
教学目标
1、进一步理解和巩固本学期所学的 有余数的除法，万以内数的认识和加减法，
万以内数的连加、连减和加减混合运算，时间单位，长度单位 ，图形与拼组，
对称，统计等知识。
2、经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整 理知识的能力；加深理
解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自
信心 ，感受数学学习的乐趣。

第1课时
教学内容：
有关万以内数的认识，以及加、减法知识的整理与复习。
教学过程：
一、谈话导入：
1、谈话：2008年在我国发生一件大事，谁知道是什么事？
2、作为一名小学生，我们应该做些什么呢？
（学生自由畅谈）
3、看，为了迎接 奥运会的到来，这里的小同学们正在举行运动会呢！他们打算
锻炼好身体，争取参加2008年的奥运会 ！[出示情境图]

1
二、小组竞赛：
1、谈话：大家愿意参观一下他们的比赛吗？那让我们去看台上观看吧！
（引导学生观察教材提供的情境图。）
2、仔细观察图中的看台，你发现了什么？
（看台分为A、B、C三个区域。）
3、谁来说一说A、B、C三个区各有多少个座位？
（学生找出相应的数字卡片，读出这个数字。）
4、把每个区的数字卡片放在三个小组的前面 ，分别代表三个不同的区域。下面
按小组开展竞赛：每答对一题加10分，看看哪个组最终是优胜小组。
（1）每组派代表说说：这三个数的组成（抽号回答）
（2）A、B、C三个区，哪个区坐的 人多啊？你能把这三个数按从大到小的顺序
排列起来吗？（学生抢答）
（3）这么多座位，大约有多少个呢？（学生独立估算，集体交流。）
（4）A区比B区少多少个座位？（每组派学生代表上黑板解答）
（5）你们还能提出什么问题？（小组间互相提问、解答）
（6）计算万以内数的加减法时要注意什么？
5、小结第一轮比赛各小组的成绩
6、第二轮比赛：
（1）综合练习第1题：连一连 （板贴卡片）
1000 四个千和八个一
560 九百九十九
4008 最小的四位数

2